Na reta final de uma graduação, uma das maiores preocupações de todo estudante que está prestes a se formar é o Trabalho de Conclusão de Curso ou mais conhecido como TCC. E não é para menos. O TCC é o principal projeto acadêmico que servirá como critério final de avaliação para que o universitário possa obter o tão sonhado diploma e, finalmente, concluir o ciclo na universidade, que às vezes pode durar longos anos.

O TCC funciona como uma disciplina que faz parte da grade curricular já no fase final do curso. Durante um semestre ou dois semestres, o aluno desenvolve de maneira individual, em dupla ou em grupo (a depender do curso e da instituição de ensino), um projeto sob a orientação de um professor orientador, que geralmente é escolhido pelo próprio estudante. A professora do curso de Rádio e TV da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Paula Reis explica que o principal critério para a escolha de um orientador é a afinidade com o tema, mas que não necessariamente o docente precisa ser um conhecedor completo no assunto. “No decorrer do semestre os alunos vão identificar o professor que pode ser orientador por afinidade de tema, o que já os conectam. É mais indicado que o professor domine o assunto do TCC, mas não é uma obrigatoriedade, porque muitas vezes o docente pode orientar a metodologia e não ser um especialista no tema que o aluno está desenvolvendo o projeto”, completa.

O tema do TCC também é de livre opção do discente que normalmente já tem um interesse prévio pelo assunto. Contudo, por se tratar de trabalho científico, a preferência pela pesquisa deve ser pautada previamente e apresentada ao professor da disciplina. Isso deve ser feito para que ele diga se aquele projeto é relevante o suficiente para ser levado adiante ou não. Ainda para a professora Paula Reis, o tema não precisa ser um assunto nunca antes desenvolvido, mas a forma como o graduando irá abordar é o principal diferencial para conquistar a aprovação no trabalho. “O TCC geralmente deve ter uma abordagem inédita, não necessariamente um conteúdo novo, mas a abordagem deve ser nova. É exigido o estado da arte porque o aluno deve conhecer o que já foi produzido sobre o seu tema para então posicionar sua pesquisa no diálogo acadêmico”, esclarece.

O estudante Wanderson Pontes, do 8º período do curso de jornalismo, está elaborando uma monografia sobre o assunto que sempre se identificou, o futebol. Dentro do universo futebolístico, uma das grandes inquietações de Wanderson é a desigualdade financeira existente nos times brasileiros. Ao fazer as pesquisas iniciais sobre o assunto, o aluno viu que seria desafiador se aprofundar em um tema que, segundo ele, é pouco estudado no Brasil. Contudo, a orientadora de Wanderson está ajudando no processo, mesmo não dominando o conteúdo. “Por mais que ela não entenda do assunto especificamente, mas da parte estrutural ela está me ajudando muito, porque ela não precisa entender tudo sobre o assunto, mas entende a ideia, o que me ajuda a construir” conta.

O que fazer quando encontrar dificuldades para escolher o tema ou orientador do TCC? Uma outra opção, além de conversar com o professor da disciplina, é procurar a coordenação do curso. O professor e coordenador dos cursos de Comunicação Social da UNINASSAU Recife diz que uma das funções da coordenação é entender a proposta do estudante, sugerir um orientador de acordo com o tema é acompanhá-lo nas orientações. “Busco entender qual assunto o aluno está querendo tratar e qual o formato do projeto em que ele vai desenvolver. Porque cada professor tem uma proximidade maior com um formato ou com um determinado tema. Isso facilita não só para orientador, mas também para o orientando no desenvolvimento do trabalho. Então, a ajuda que a coordenação pode oferecer ao aluno é direcioná-lo para um orientador que melhor se encaixe com o projeto do aluno", explica.