Para muitos, estudar pode ser uma tarefa difícil, mas não para Matheus Henrique Martins Costa, de 17 anos. O estudante conquistou a maior nota em matemática, na edição de 2014, do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), enquanto a média nacional da disciplina caiu 7,3%. Das 45 questões da prova, o jovem acertou 44, alcançando a nota 973,60. Matheus ainda obteve a maior nota das quatro áreas de conhecimento, dos últimos quatro anos. A estratégia utilizada pelo pernambucano pode ser resumida em uma única palavra: foco. Com horário de estudo regrado, Matheus conseguiu estabelecer metas e segui-las à risca. Habilidades para a resolução de contas também foi uma estratégia que ele utilizou durante a fase de estudos e foi posta em prática no dia da prova.
“Além das aulas no colégio, fiz algumas matérias isoladas e em casa sempre mantive o nível de estudos. Toda sexta-feira reservava 3h para revisar o conteúdo da semana e no fim de semana escolhia uma matéria para tirar as dúvidas existentes ou adiantar o conteúdo. Não tinha um horário fixo de estudo, era até conseguir estudar tudo o que havia planejado. Também me habituei com os moldes do Enem e aprendi técnicas para resolver contas mais rapidamente. Essa tática me ajudou no dia da prova, pois consegui fazer a prova com agilidade e tive a oportunidade de refazê-la, corrigindo pequenos erros”, afirmou Matheus.
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Orgulho da família e da comunidade escolar, os professores de Matheus não contiveram os elogios ao garoto. Segundo a professora da educação infantil, Rosa Maria Pereira, desde pequeno, Matheus se destacava, com curiosidades que movimentavam a sala de aula e até mesmo modificavam o planejamento de aula dos professores. “Desde a antiga segunda série, ele trazia para sala algumas curiosidades, que muitas vezes nos levava a mudar o planejamento da aula. Ele trazia questionamentos diferentes, os quais tínhamos que pesquisar e ele não se contentava com uma simples resposta, tinha que participar. Não era uma simples curiosidade, ele queria ajudar na pesquisa e envolvia os outros alunos. Acho que essa interação contribuiu para que ele fosse tão querido dentro da escola e entre os amigos”, pontuou.
O professor de física e matemática do jovem, José Fernandes, não poderia ter outro sentimento que não fosse o orgulho. De acordo com o docente, a fidelidade nos estudos foi fundamental para o resultado obtido. Ele ressaltou que apesar de Matheus ter os hábitos e curiosidades comuns aos estudantes, suas perguntas sempre se sobressaiam. José Fernandes ainda deu algumas dicas para aqueles que querem se inspirar na história do pernambucano. “O primeiro passo é o aluno acreditar em si mesmo. Depois tem que vir a dedicação, com horário de estudo fiel, encarando os desafios, derrubando os obstáculos, pedindo ajuda quando for necessário e sempre disposto a ajudar aos outros, como Matheus fazia”, conclui o professor.
No entanto, ninguém está sentindo satisfação maior que a mãe de Matheus. Dona Sonia Virginia Martins Pereira, que também é professora, disse que o estimulo a leitura foi o pontapé inicial para desenvolver o gosto pelos estudos. “O resultado de Matheus nos faz refletir que o investimento no nosso filho valeu a pena. Não só em termos cognitivos, pois aqui em casa sempre incentivamos a leitura. Ele tomou o gosto pela leitura, a ponto de pegar um livro de física e ler com prazer. Estamos muito orgulhosos com o resultado e saber que ele começa a galgar os degraus da sua vida profissional”, concluiu.
Aprimorar os estudos, muitas vezes se privando do lazer trouxe inúmeros resultados positivos para Matheus. Além da melhor nota em matemática no Enem, o estudante participou e se destacou em algumas olimpíadas de física, química e matemática. Em 2013, ele levou as medalhas de bronze e prata, na Olimpíada Brasileira de Física (OBF) e Olimpíada Brasileira de Química (OBQ), respectivamente. Já em 2014, ele foi agraciado com medalha de prata na Olimpíada pernambucana de Química, também levou a prata na Olimpíada Norte e Nordeste de Química e ouro na Olimpíada Brasileira de Química 
A mais recente conquista do pernambucano foi uma bolsa de estudos internacional. Um dia antes do resultado do Enem, ele recebeu a notícia que havia sido aprovado para cursar física na Universidade de Cambridge (UK), na Inglaterra. As aulas na Europa só começam em outubro, mas enquanto o dia da viagem não chega, o jovem não pretende ficar parado. “Vou aproveitar esse tempo não só para descansar e treinar o inglês, mas para revisar o conteúdo e chegar lá afiado. Estou ansioso para essa nova etapa, pois lá vou ter várias oportunidades”, frisou, ressaltando que ainda aguarda o resultado de outras duas Universidades estrangeiras, dentre elas a Harvard.
Matheus não é o único que engrossa as estatísticas de pernambucanos bem sucedidos no Exame Nacional do Ensino médio. A estudante recifense, Marianne Rodrigues, obteve uma das 250 notas 1000 na redação, no Enem 2014.
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