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Do advento da popularização do computador pessoal até a Web 2.0 e as conexões por telepresença holográfica, a tecnologia evoluiu em pouco mais de 20 anos, transformando totalmente a forma como vivemos.

Atualmente não se concebe mais o computador ou o tablet como ferramenta a ser usada no laboratório de informática em aulas específicas. O computador é o lápis de ontem, precisa acompanhar o aluno todos os dias, o tempo todo.

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Temos a possibilidade de passar do tradicional modelo de aula expositiva, onde o professor explica e o aluno presta atenção e toma nota, quando muito interrompe o professor para tirar alguma dúvida, para um modelo participativo, onde o professor propõe as questões a serem discutidas e, coletivamente, os alunos constroem as respostas, com o auxílio da web e de centenas de outras pessoas de qualquer lugar do mundo, conectadas através de redes. Não só as pessoas podem estar em qualquer lugar, como também o professor não precisa estar mais em sala.

Estamos entrando em um mundo onde a presença virtual se torna real e corriqueira. Morando em São Paulo, posso tomar meu café da manhã conversando com amigos em Los Angeles, almoçar com colegas chineses que se encontram em Xangai e jantar com fornecedores russos, diretamente de Moscou. A velocidade das conexões em rede cresceram tanto, a ponto de transmitir a imagem em altíssima resolução, promovendo a percepção de proximidade quase que real, da pessoa do nosso interlocutor que se encontra à distância.

Muitos especialistas acreditam que com o rápido crescimento das tecnologias da informação e comunicação que ocorre atualmente, já estaríamos prontos para viabilizar financeiramente, em larga escala, o modelo da aprendizagem centrada no estudante, viabilizando um verdadeiro “salto quântico” no desempenho destes estudantes. Esquecem, no entanto, que ainda não vencemos o maior obstáculo de todos – a formação docente.

Em minha opinião, ainda teremos que esperar que uma nova geração de professores, nascidos na era da Internet, que cresceram conectados e interligados ao mundo em redes sociais e, portanto, com um modelo mental aberto a este novo mundo, para somente então conseguirmos mudar o modelo educacional vigente.

A pressão pela mudança está vindo de baixo para cima, uma vez que os estudantes não estão esperando seus professores evoluírem, mas estão se tornando protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem, utilizando todos os recursos proporcionados pela tecnologia e encontrando novas e criativas formas de aprender.

O entregou nesta sexta-feira (02) 50 modens (conectividade banda larga móvel3G) aos professores recém-concursados do 1º, 2º, 3º e 4º ciclos de aprendizagem da Rede Municipal de Ensino. A iniciativa é da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer do Recife. A ação integra a Política de Valorização do Professor, que já distribuiu 3.378 notebooks e 4.405 modens.

Os professores que não foram receber o modem hoje, ainda poderão comparecer à Diretoria Geral de Tecnologia na Educação e Cidadania (DGTEC) – avenida Oliveira Lima, 824, Bairro da Soledade, para adquirir o equipamento. Para isso, é necessário que os professores já tenham efetuado a adesão ao programa na página do Portal Educar. A mensalidade da banda larga será no valor de R$ 49,90, sendo R$ 24,90 custeados pela Prefeitura do Recife e os R$ 25,00 restantes descontados na folha de pagamento dos educadores.

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Com o aumento da velocidade de conectividade e evolução dos sistemas WEB, começa a surgir os sistemas de Internet, que mais comumente são chamados de cloud computing. Cloud computing é uma plataforma de suporte a sistemas de software que provê aos seus usuários: gerenciamento, uso sobre demanda, adequação as necessidades e automação dos processos relacionados a criação de infra-estruturas de suporte.

A demanda por software vai aumentar de forma exponencial nas próximas décadas, devido a mudanças de forças de economia global como o uso de software em larga escala como infra-estrutura de serviços, novos tipos de aplicações de integração de negócios e novas plataformas, além de combinação de serviços oferecidos via Web e dispositivos móveis, aumentando assim a quantidade de dados a serem armazenados e backupeados.

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Em relação aos tipos de clouds existentes temos dois modelos que se destacam mais: clouds públicas, aquelas onde o ambiente utilizado pelos usuários é compartilhado entre os mesmos e as clouds privadas, onde o ambiente utilizado pelos usuários esta restrito e pertence a organizaçã.

Nestes ambientes existem basicamente três tipos de aplicações a serem disponibilizadas:

a) SaaS: O provedor cuida de todos os aspectos relacionados à disponibilidade, manutenção e adição de novas funcionalidades.

b) PaaS: o provedor oferta uma plataforma que será utilizada pela aplicação do usuários final. Como um sistema de backup.

c) IaaS: o provedor oferece um ambiente virtualizado e gerenciável pelo usuário.

Pode-se observar que em qualquer modelo esta nova plataforma computacional visa a racionalização da utilização dos recursos computacionais por uma organização ou um conjunto de organizações.

As tecnologias descritas serviram como um alternativa bastante viável quando ocorrido a crise internacional de 2008, onde os administradores de empresas tiverem que pensar em soluções mais criativas para a realização dos cortes, além da tradicional rodada de demissão. Com elas se tornou viável se pensar em se pagar pela “computação” efetivamente sobre demanda. Neste caso os administradores pagam pelo uso ao invés de comprar um recurso  que em boa parte do tempo não é utilizado, como por exemplo o meu computador com as licenças de software adquiridas durante o período que não utilizamos ele.

O Groupon, site de compras coletivas, está selecionando colaboradores para a área de TI. São oito vagas na cidade de São Paulo, com perfis distintos, que podem ser preenchidas por engenheiros, cientistas de computação ou analistas de informação. Interessados podem cadastrar o currículo pelo site da companhia na seção Trabalhe Conosco.

A empresa informa que os candidatos devem ter mais de 18 anos e curso superior completo em áreas relacionadas. Para os analistas de sistemas, são considerados diferenciais ter MBA, mestrado ou outro nível de pós-graduação e inglês fluente. Já para as vagas de analistas desenvolvedores de Java e programadores de PHP, todas para atuar com programação, são considerados necessários pós-graduação ou MBA e inglês fluente.

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Entre as características comportamentais, de acordo com a companhia, busca-se profissionais com boa habilidade interpessoal, comunicação verbal e escrita, aptos a realizar tarefas rotineiras, interpretar e executar procedimentos simples a partir do aprendizado e preparados para atuar em uma empresa inovadora que oferece oportunidade de crescimento profissional.

Estão abertas às inscrições para o 9º Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, que será realizado nas instalações do Centro de Convenções, em Olinda, durante os dias 28,29 e 30 de setembro. As inscrições seguem até o próximo dia 16 de setembro. Durante os dias do encontro, os participantes poderão mergulhar no mundo da tecnologia inserido dentro da educação. Na oportunidade, palestras, conferências e minicursos acontecerão simultaneamente.

Dentro da programação, os congressistas poderão palestra sobre “Os desafios da educação em Tempos de Mudança” do professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Moacir Gadotti, e participar do minicurso "Fenômenos de aprendizagem em Redes Sociais Educativas",  do engenheiro eletrônico, Alex Sandro Gomes.

Estão agendadas também palestras sobre “Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável: dos conceitos a prática”, com a paulistana Camila R. Coelh, e sobre "Educação Profissional, Trabalho e Responsabilidade Social", com os pernambucanos Antônio Carlos Maranhão e Ana Morais, entre outras. 

As inscrições podem ser feitas pelo site: www.tecnologianaeducacao.com.br. O investimento é de R$ 90 reais.

Os tablets da Apple que deveriam ser produzidos no Brasil ainda neste semestre e chegariam ao mercado para o Natal, de acordo com previsão feita em junho pelo ministro da Ciência e Tecnologia, Aloizio Mercadante, vão atrasar.

Segundo o diretor do Sindicato dos Metalúrgicos de Jundiaí e Região, Evandro Oliveira Santos, embora já tenham sido selecionadas 800 pessoas para trabalhar na fábrica dos iPads, iPhones e iPods em Jundiaí, a nova unidade localizada no quilômetro 66 da Rodovia Anhanguera ainda não está em funcionamento.

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"Nós já imaginávamos isso. Os iPads produzidos aqui devem chegar ao mercado em 2012 e não este ano", afirmou. "A fábrica já está selecionando e vai começar a contratar", disse o sindicalista. A expectativa do sindicato é de que 3 mil pessoas sejam contratadas.

O investimento anunciado pela multinacional taiwanesa no Brasil, durante visita da presidente Dilma Rousseff à China em abril, foi de R$ 12 bilhões.

A assessoria de imprensa da Foxconn manteve o discurso de que não se pronunciará sobre o assunto e que as informações divulgadas não são oficiais. A Foxconn já possui licença da Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental (Cetesb) para instalação e já existe movimentação no local escolhido para a realização da obra do galpão que abrigará a produção de tablets e smartphones.

A Prefeitura informou que o pedido de alvará para funcionamento do novo galpão da Foxconn foi feito em 14 de julho, mas ainda não foi liberado pela administração, que aguarda parte da documentação. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

O coletivo Bê Cúbico, recém inaugurado no Bairro do Recife, abre suas portas, desta quarta-feira (24) até sábado (27), para discussões sobre arte e tecnologia. Os temas compõem a programação do “happy hour intelectual” ,sempre às 19h, com a participação de artistas e acadêmicos, como HD Mabuse, Ricardo Brazileiro e Nilson Soares. A organização do evento é de Eurick Dimitri.

Além do bate-papo, o Bê Cúbico irá expor objeto da loja alternativa Banca (que fica na Galeria Mariana Moura), com peças de Bárbara Wagner, Flávia Giroflai, Lola Goldstein, Lourival Cuquinha, Marcelo Silveira, entre outros.

Confira programação:

Quarta-feira (24)
Jacques Waller e HD Mabuse – Liberdade na web e controle informacional

Quinta-feira (25)
Jerônimo Estranhas Ocupações - Experimentação sonora eletroacústica

Sexta-feira (26)
Gentil Porto Ricardo Brazileiro - Propriedade Intelectual e reconfiguração artística

Sábado (27)
Bernardo Cortizo e Nilson Soares - Investigação estética em Jogos

Endereço do Bê Cúbico: Rua do Bom Jesus, 172, 5º andar, Bairro do Recife.

Para incentivar a formação de mão-de-obra especializada para o estaleiro de Suape, uma comitiva formada por gestores públicos de Pernambuco viajou esta semana para a Finlândia, para conhecer as iniciativas do país nórdico na indústria naval. Entre os representantes do Estado estão o reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Amaro Lins, o reitor da Universidade de Pernambuco (UPE), Carlos Calado, e o secretário estadual de Ciência e Tecnologia, Marcelino Granja.

A viagem tem o intuito de  buscar parcerias com as principais universidades finlandesas para intercâmbio na área naval. A proposta é que as parcerias sejam fechadas e que haja a troca de conhecimentos entre os países nesse setor. O retorno dos gestores ao Recife está previsto para a próxima segunda-feira (29), quando anunciarão as parcerias firmadas no país do norte europeu.  

Que a tecnologia está cada vez mais acessível já não é novidade pra ninguém, assim como o fato do mercado de Home Vídeo sempre estar buscando novas formas de vencer a pirataria e ampliar as vendas.

Um interessante caso que merece destaque é o do filme Rio, dirigido por Carlos Saldanha e distribuído no Brasil pela Fox. Entre as varias opções disponíveis para compra, existe um 'pacotão' que inclui praticamente tudo: Blu-ray 3D e 2D, DVD tradicional, versão para computador e versão mobile. Tá bom, o formato deles não é tão universal já que a Fox optou por wmv (windows media video- formato proprietário da Microsoft) ao invés do MP4, mais comum e já presente em produtos de outras distribuidoras como a Europa e a Warner.

O que chamou a atenção foi o volume de conteúdo num só pacote.  Além dos 90 minutos de filme, há mais de 16 extras, entre making of, clipes musicais, cenas excluídas e jogos, tudo em múltiplas mídias.

O destaque fica por conta do 3D, não que seja novidade, afinal filmes infantis como os da Barbie já traziam óculos anáglifos (aqueles azuis e vermelhos) desde os anos oitenta e a tecnologia é muito anterior a isso. A diferença agora é que não é mais um recurso adaptado a qualquer televisão e com resultado capenga. Agora o sistema precisa de ferramentas específicas e traz, além de mais qualidade, muito mais conforto, apesar de trazer também um custo diferenciado, ainda muito elevado.

Dentro da 'febre' do 3D nos cinemas, o filme já se mostra como um produto maduro no uso da tecnologia e tem a assinatura do brasileiro Saldanha, que já havia provado sua capacidade na franquia "A era de gelo".

Ah, e depois de tudo isso é importante dizer: o filme é muito bom. Ele conta a história da ararinha azul Blu, que foi levada de seu hábitat ainda pequena e criada em cativeiro não aprendeu a voar. Ao deixar o conforto de sua gaiola e voltar pro brasil com objetivos de procriar e salvar a espécie, Blu faz novos amigos e vive grandes aventuras. No pano de fundo, um país cheio de desigualdades, mas sem estereótipos ou pré-conceitos, e repleto de belezas naturais.

Nos cinemas, o filme, que custou cerca de 90 milhões de dólares, já arrecadou mais de 135 milhões de dólares e se tornou a maior bilheteria do ano no país em apenas 10 dias, quando já havia arrecadado mais de 10 milhões de reais só em terras tupiniquins. O filme teve, desde a sua campanha de pré-lançamento (e continua tendo) grande estratégia de comunicação, com destaque para uma interessante ação dentro de um dos jogos mais comentados do momento, o Angry Birds, que lançou uma versão com os personagens do filme.

 

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O Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife (C.E.S.A.R) está selecionando, durante todo o mês de agosto, estagiários e profissionais para atuar na sua parte técnica.
Ao todo, são 30 vagas, distribuídos entre o estado de Pernambuco, Paraná e São Paulo. Para concorrer, os interessados deverão ter curso superior completo em Ciências da Computação ou áreas afins. É exigido também conhecimento em inglês e em algumas áreas demandadas como Android, JAVA, J2SE, Net/PHP ou Testes. 
Já para os estudantes que almejam estagiar na empresa, o C.E.S.A.R está recrutando os candidatos que estejam cursando a partir do 5º período dos cursos de Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Engenharia Eletrônica ou áreas afins. Os interessados deverão ter conhecimentos em fundamentos de ciência da computação, linguagem de programação (Java ou C ou C++ ou C#) e inglês intermediário. Para uma jornada de seis horas diárias, o C.E.S.A.R oferece bolsa auxílio, vale-refeição ou alimentação, plano de saúde, plano odontológico e vale-transporte. Mais informações no site do C.E.S.A.R.  

Brasília – A partir de setembro devem chegar ao mercado brasileiro os primeiros tablets  já fabricados no país, com 20% de componentes nacionais, e mais baratos do que os encontrados à venda atualmente. A previsão é do ministro da Ciência e Tecnologia, Aloizio Mercadante, um dos responsáveis no governo pela inclusão da indústria do tablet no Processo Produtivo Básico e na Lei do Bem (Lei nº 11.196), que reduz a zero as alíquotas pagas para o Programa de Integração Social e para a Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social (PIS/Cofins).

Mercadante calcula que os tablets poderão custar até 40% menos se os descontos dados pelo governo federal e por alguns estados para incentivar a produção local chegarem ao consumidor. “No Natal vai ter muito tablet barato e em todas as opções para o consumidor. Acho que nós vamos ter um belo momento na indústria da computação no país”, disse Mercadante.

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Nove empresas já se inscreveram para produzir tablets no Brasil com incentivo fiscal (Samsung, Positivo, Motorola, Envision, AIOX, Semp Toshiba, LG, MXT e Sanmina-SCI) e mais seis estão com pedido em análise técnica (Itautec, Foxconn, Teikon Tecnologia, Compalead, Ilha Service e Leadership).

Segundo o ministro, o Brasil é o sétimo mercado para computadores e pode ser ainda mais atraente com a inclusão digital na educação. “Queremos levar [o tablet] para a escola pública e fazer como outros países já estão fazendo. Taiwan já acabou com o livro didático, só tem livro na biblioteca. O aluno lê toda a bibliografia por meio do tablet que também é um caderno eletrônico. A Coreia, em dois anos, não terá livro didático. É o próximo passo do nosso projeto”, disse Mercadante que na semana passada esteve no Uruguai, onde todos os alunos da rede pública têm um microcomputador portátil e todas as escolas têm acesso à internet.

 Com esses, temos que dialogar, ter política pública e trabalhar junto. Os outros, nós vamos combater, prevenir e se nós tivermos um ataque saber defender-nos e se nós tivermos prejuízo saber restabelecer o serviço imediatamente”, prometeu.

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