As mudanças nos processos seletivos realizados em universidades públicas mexeram com a conjuntura dos cursos preparatórios. Quando o Enem tornou-se o principal caminho de ingresso no ensino superior, professores e estudantes se viram obrigados a mudar o aprendizado; questões extremamente ‘conteudistas’ deram lugar a abordagens em que as disciplinas conversam entre si e os assuntos cobrados exigem que os candidatos saibam aplicá-los no cotidiano.

O Enem exige que o estudante domine habilidades e competências das matérias escolares. De acordo com professores, os “métodos decorebas” perderam espaço para as aulas que contribuem para que o aluno assimile e compreenda o conteúdo, e não apenas o decore. Outro ponto importante, segundo educadores da área, é que os feras também precisam de um bom rendimento em todas as áreas do conhecimento, de maneira muito bem equilibrada; sobretudo, ser muito bom em apenas uma determinada área ou disciplina pode culminar em nota baixa.

O professor de matemática José Radamés, que há dez anos leciona em escolas e preparatórios, viu de perto mudanças significativas na educação brasileira após a ampliação do Enem. Como exemplo, ele acompanhou o momento em que a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) adotou o Sisu para selecionar novos estudantes, abrindo mão do vestibular tradicional.

“A preparação foi mudando aos poucos, uma vez que os estudantes não estavam acostumados com as características do Enem, que tem formato de textos mais longos. Os candidatos foram se adaptando aos poucos à nova rotina, que exige um conhecimento abrangente de todas as disciplinas e a questão do tempo, para você conseguir responder todas as questões. O Enem quer avaliar o estudante em um contexto mais geral e não específico e por isso que a prova é extensa do jeito que é”, relembra o professor.

Outra característica forte do Enem que impactou a atuação dos professores em sala de aula foi a interdisciplinaridade. Durante a prova, uma mesma questão pode conter assuntos de disciplinas diferentes, exigindo que o candidato saiba fazer uma relação concreta sobre os assuntos. Professor de literatura, Talles Ribeiro reitera que textos densos e que necessitam de boa interpretação também marcam a prova.

Mudanças à parte, há um entendimento entre muitos professores de que o Enem democratizou o acesso à universidade. Porém, para isso que aconteça, é fundamental uma boa adaptação ao modelo de ensino e aprendizado do Exame.

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José Radamés também tem uma leitura social do Enem. Segundo o professor, o Exame trouxe mudanças pedagógicas, mas também teve um papel que contribuiu bastante para a política de acesso ao ensino superior. Ouça, no áudio a seguir, a opinião do educador a respeito do caráter social da prova:

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Mudança no aprendizado e em termos de mercado

Segundo o professor de matemática Marconi Sousa, sócio de um preparatório com sede no Recife, quando os vestibulares tradicionais deram lugar ao Sisu, a postura dos cursinhos precisou mudar também por uma questão de mercado. Além das alterações curriculares, os preparatórios tiveram que se adequar às exigências mercadológicas; os cursos que não conseguiram compreender a prova do Enem perderam clientes.

Benedito Serafim, responsável pelo curso ‘Os Caras de Pau do Vestibular’, afirma que precisou reforçar o foco do preparatório no Enem. De acordo com o educador, o curso passou a oferecer aulas em que os estudantes puderam entender os assuntos de todas as disciplinas e não apenas em matérias disciplinas. No vídeo a seguir, Benedito e Marco traz mais detalhes das mudanças que aconteceram no mercado educacional:

Reportagem integra o ‘Especial Enem: da prova ao sonho do ensino superior’, produzido pelo LeiaJá. As matérias abordam a história do Exame e de que forma ele se tornou uma das principais provas educacionais do Brasil. A seguir, leia as demais reportagens:     

--> A origem do Enem e o trajeto evolutivo da prova

--> A popularização do Enem e o caminho rumo à universidade

--> Uma prova, várias possibilidades

--> Uma prova em busca de inclusão

--> Exame como porta de entrada para Portugal

--> Enem 2017: entenda a dinâmica da prova

A notícia de que o Governo Federal decidiu proibir a realização de concursos públicos em 2016 pegou muita gente de surpresa, principalmente os concurseiros. A medida pretende reduzir gastos no orçamento do próximo ano. De acordo com o ministro do Planejamento, Nelson Barbosa, a não realização de certames fará os cofres públicos economizarem R$ 1,5 bilhão. Para os cursinhos preparatórios, em um primeiro momento, a informação é muito negativa.

Segundo o vice-diretor do Nuce Concursos, preparatório de forte atuação no Recife, Cícero Roseno, “a notícia é péssima, de imediato”. “Gera um impacto negativo. Quem não conhece concurso público de fato vai se distanciar e essa notícia pode diminuir o interesse desse público”, complementou Roseno. Já em relação às pessoas que estão se preparando para os certames, o vice-diretor do Nuce acredita que existem outras opções para o ingresso em vagas públicas.

Para Cícero Roseno, processos seletivos menores, como os de origem municipal, são boas alternativas de ingresso em detrimento da falta dos concursos públicos federais. Porém, levando em consideração o cenário de Pernambuco, ele admite que as condições de aprovação no estado não são boas. “Aqui em Pernambuco está complicado. Temos um governador que suspendeu as nomeações. Mas a comunidade concurseira tem que saber que existem outras alternativas”, disse Roseno.

O vice-diretor do Nuce preferiu não se alongar nas possíveis dificuldades que podem atingir o mercado de preparatórios. Segundo ele, como a notícia é muito recente, é preciso analisar mais a fundo como será a não realização dos certames. Porém, ele lembra que existem alguns concursos já autorizados e que ainda devem ser realizados pelo Governo Federal. A necessidade, segundo Roseno, pode ocasionar a concretização das seleções autorizadas. “O concurso do INSS é um que já está autorizado e deve acontecer pela necessidade. A instituição, que está passando por uma greve, precisa de servidores e ainda existe um quadro de exonerações”, finalizou.