A Universidade de Pernambuco (UPE) divulgou, nesta terça-feira (25), os resultados dos classificados na terceira fase do Sistema Seriado de Avaliação (SSA 3). Entre os aprovados por curso e unidade, Mariana Andrade Neri da Silva, no Agreste de Pernambuco se destacou ao conseguir o primeiro lugar no curso de medicina no polo de Garanhuns. 

A jovem de 17 anos conversou com o LeiaJá sobre esta conquista e dividiu como estão suas expectativas agora. A estudante explica que, apesar de saber quanto tinha se esforçado para estudar, ela não imaginava um resultado tão positivo. Toda a família celebrou junto.

“Eu fiquei muito surpresa. Tudo bem que eu tinha feito todo o esforço nesses três anos para poder passar na SSA. Eu tinha esperança de conseguir passar, mas eu não imaginava que seria esse resultado todo. Eu fiquei extremamente feliz e grata a Deus por ter proporcionado uma vitória dessa em minha vida. Todo mundo ficou muito animado também. Meu pai, inclusive, estava viajando, ele voltou para casa só para isso", relembra.

Diferente de muitos alunos, Mariana conta que tinha foco no SSA desde o primeiro ano, pois foi orientada pela mãe e meus professores sobre a importância deste vestibular. Por ser seriado, os conteúdos exigidos são divididos em cada ano, ao invés de acumulado, o que atraiu a atenção da jovem.

A aprovada explica que não utilizou de técnicas elaboradas para poder se preparar, mas defende que a prática de questões é a melhor amiga nesse assunto, pois o vestibulando pode compreender o modelo de questão de cada prova. 

“Eu não sou tão organizada assim, mas algo que me ajudou muito a me preparar tanto para o Enem como para o SSA foi fazer questões, imprimir as provas de cada ano e ir fazendo. Depois ver vídeos das questões que eu não entendi ou que eu errei e ir aprendendo na prática mesmo”, conta.

Para os próximos vestibulandos, que irão começar a se preparar para estudar para o SSA também, Neri aconselha que eles priorizem a prática, resolver provas antigas e buscar um suporte bom de professores para resolver as dúvidas que possam surgir. 

A pernambucana sempre foi elogiada pelo seu gosto por estudar, mas teve uma dificuldade em se adaptar aos estudos depois da pandemia da Covid-19. Para se preparar bem, desde 2021, no seu primeiro ano no ensino médio, a estudante focou em questões do SSA1 e, no terceiro ano, deu “uma fortalecida maior nessa prática” pois percebeu o quão importante é.

O foco no futuro

Mariana é moradora do bairro de Indianópolis, em Caruaru, e garantiu sua vaga em medicina no campus de Garanhuns da UPE, uma distância de quase 2h de carro. Mas ela revela, que ficou em dúvida em qual campus escolher no começo, mas optou pelo campus mais próximo. 

“Eu ficaria meio que na dúvida em escolher entre Santo Amaro, lá em Recife, e Garanhuns. Eu pensei, nas duas opções, eu teria que morar sozinha. E entre morar sozinha em Garanhuns e morar sozinha em Recife, eu prefiro em Garanhuns. Porque Recife é muito corrida, sabe? É uma vida completamente diferente, acredito eu, do que é aqui em Caruaru, porque é a capital”, explica.

Porém, apesar da conquista gigante, a discente afirma que a sua nota do Enem ainda há deixa esperançosa e que irá esperar o resultado do Sistema de Seleção Única (Sisu), para tentar medicina no campus de Caruaru da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e se manter próximo da família. 

Nos primeiros anos, Neri ainda tinha dúvida sobre o que cursar, suas principais opções eram medicina e engenharia. Porém, no fim, o amor na área da saúde venceu. E nesta área, a aprovada já sonha em concluir o curso, se especializar e realizar sua meta profissional, que é lecionar. 

Eu realmente quero, quando eu terminar a faculdade poder me especializar, fazer residência, mestrado, doutorado… Para que assim eu possa realizar o meu sonho de poder ensinar também, porque eu gostaria muito de me tornar uma professora como todos aqueles professores que me ajudaram e me inspiraram nesse ensino médio inteiro e ao mesmo tempo poder clinicar para ajudar as pessoas no sentido da saúde delas também”, finaliza.

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) assinou nesta sexta-feira, 19, o decreto que cria um câmpus do Instituto Tecnológico Aeroespacial (ITA) em Fortaleza, no Ceará. O vestibular para o ITA de Fortaleza será realizado já em 2024 para um total de 50 vagas iniciais. Atualmente, o ITA tem um único campus em São José dos Campos, no interior de São Paulo.

O ITA do Ceará terá dois novos cursos, que não existem na unidade paulista: Engenharia das Energias Renováveis e Engenharia de Sistemas. Os primeiros selecionados no vestibular estudarão os dois primeiros anos, 2025 e 2026, no câmpus de São José, já que as obras na unidade de Fortaleza só ficarão prontas em 2027.

"Não quero que o Nordeste tenha coisas tiradas dos outros Estados. A única coisa que eu quero é que o Nordeste tenha a mesma oportunidade que tenha qualquer outro Estado dos mais ricos desse País", afirmou Lula.

A partir da semana que vem, segundo o Ministério da Educação (MEC), Camilo Santana, o governo federal vai transferir R$ 50 milhões para que o Ceará inicie as obras. Hoje frente da pasta, Santana governou o Estado nordestino por dois mandatos.

O governo vai recuperar prédios históricos da base aérea em Fortaleza e construir outras estruturas como laboratórios e alojamentos para receber os alunos do ITA.

Mais de 40% dos estudantes aprovados para estudar no ITA são do Ceará. A grande quantidade de alunos vindos dessa região é um dos motivos que justificaram a criação da nova unidade, segundo o governo. O Instituto é administrado pelo Comando da Aeronáutica, mas também atende alunos civis, atendendo às normas de regulação e avaliação do Ministério da Educação.

De acordo com o presidente, a ideia de criar uma unidade em Fortaleza foi do ministro da Defesa José Múcio. O plano já era ventilado no governo desde julho do ano passado, como mostrou o Estadão.

Inicialmente o projeto seria lançado até o fim de 2023, mas acabou ficando para o início deste ano. Na época em que Santana governava o Estado, o ITA realizou mestrados profissionais em Fortaleza em parceria com a Universidade Federal do Ceará (UFC). A 1ª turma do Mestrado Profissional em Segurança de Aviação e Aeronavegabilidade Continuada, aberta em 2015, foi o primeiro curso do ITA fora da sede.

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), tornou público o quantitativo de vagas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) de 2024 em cada uma das 127 instituições cadastradas. Ao todo são 264.360 vagas para todo o país.

Entre as universidades, a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) lidera a lista com 9.240 vagas, seguida pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com 8.788, e a líder de vagas no Nordeste, a Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com 7.750.

Além da UFPB, o Nordeste também tem outras duas universidades entre as cinco instituições com mais oferta de vagas, são elas a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com 7.186, e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com 7.012.

Na região Norte, a Universidade Federal do Amazonas (Ufam) e a Universidade Federal do Acre (Ufac) são destaques com oferta de 2,4 mil e 2,3 mil vagas, respectivamente. O Centro-Oeste o foco é para Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), com 4,9 mil vagas, e Universidade Federal de Goiás (UFG), com 4,4 mil.

No Sul, a atenção é para a Faculdade Municipal de Educação e Meio Ambiente (Fama), no Paraná, essa é a única instituição de educação superior pública municipal participante do Sisu. A Fama está com 86 vagas disponíveis.

Esta edição do programa terá oportunidades para Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, com a adesão de 29 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), de 2 Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) e do Colégio Dom Pedro II. 

As Redes Federais participantes com mais vagas abertas são o Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com 5.520 vagas, o Instituto Federal do Ceará (IFCE), com 5.342 e o Instituto Federal da Paraíba (IFPB), com 3.290.  

Calendário do Sisu em 2024

Os resultados oficiais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão divulgados no dia 16 de janeiro. Já as inscrições para o Sisu abrem no dia 22 e seguem até o dia 25 de janeiro, pelo Portal Único de Acesso na internet. Serão 127 universidades participantes e 264.254 vagas.

O resultado será divulgado por uma única chamada no dia 30 de janeiro e os convocados devem realizar suas matrículas entre os dias 1º e 7 de fevereiro. Os que não estão entre os convocados podem entrar na lista de espera entre os dias 30 de janeiro a 7 de fevereiro.

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é o programa de acesso único do Ministério da Educação (MEC) que distribui vagas nas instituições públicas de ensino superior no Brasil com base na nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Neste ano, o processo abre para inscrições dos dias 22 a 25 de janeiro pelo Portal Único de Acesso na internet.

Com a proximidade do Sisu, os estudantes devem estar atentos às mudanças e funcionamento do sistema. Esta edição conta com uma nova abordagem: edição única, lista de espera válida todo o ano, mudanças na Lei de Cotas. O que não é novidade e sempre causa dúvidas é o Bônus Regional.

O Bônus Regional no Sisu não é uma atividade nova e não acontece em todas as universidades. A bonificação serve para equilibrar a desigualdade de ensino em alguns estados e sertão do país, dando prioridade aos alunos que residem ou estudam na mesma região que a instituição. 

O Sistema de Seleção Unificada distribui vagas de âmbito nacional e que podem ser preenchidas por candidatos de qualquer lugar do país. Dessa forma, é muito comum que um estudante de grande centro utilize a chance para ingressar em cursos disputados em instituições do sertão para aumentar e, assim que se forma, retorna para sua cidade de origem.

Muitas universidades viram isso como uma dificuldade para o estado, que perde mão de obra qualificada local, e para os estudantes da própria região.

Como o bônus é aplicado

A bonificação não é acumulativa e nem parte de cotas. O aluno que reside e estudou no estado possui um “acréscimo” na sua nota do Enem, para os participantes da Ampla Concorrência. O bônus pode variar de 5% a 20%, em áreas específicas definidas por cada instituição individualmente. 

O uso dessa prática não é obrigatória e vai de cada universidade optar ou não pelo Bônus Regional. Por isso, as regras de aplicação podem variar entre elas, o aluno deve estar atento ao Documento de Adesão da instituição que deseja. Esta prática é normalmente feita em universidades localizadas no Norte e Nordeste do país. 

Confira algumas universidades que adotaram ao Bônus Regional em 2023:

Regulamentação 

Apesar de existir a alguns anos, não há uma regulamentação definitiva para o uso do bônus regional. Em 2021, o então deputado federal do Amapá, Camilo Capiberibe (PSB), apresentou o Projeto de Lei 3230/21 que visa determinar uma norma de atuação das universidades com a bonificação regional.

A proposta “estabelece que as instituições federais de ensino superior poderão, consideradas as vulnerabilidades regionais e sociais, conceder aos candidatos em processos seletivos um bônus entre 10% e 20% na pontuação geral obtida na nota final do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)”

“As diferenças regionais têm se revelado fator determinante para o acesso às oportunidades educacionais”, defendeu o autor da proposta, Capiberibe. Apesar do tempo, a PL ainda está em tramitação desde então.

O Ministério da Educação (MEC) deve anunciar, nos próximos dias, que o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), responsável pelo acesso a vagas em instituições públicas de ensino superior com base nas notas do Enem, passará a ter uma única edição anual a partir de 2024. A informação é do jornal O Globo. Até o momento, nenhuma modificação no cronograma de seleção para o ano que vem foi anúnciada.

A alteração no Sisu pretende evitar que vagas fiquem ociosas devido a candidatos que trocam de instituição após a aprovação na segunda edição, que costumava ocorrer no meio do ano.

A modificação no modelo do Sisu teria sido discutida em setembro durante uma reunião que envolveu reitores e representantes do MEC na sede do Conselho Nacional de Educação (CNE), em Brasília.

O LeiaJá entrou em contato com o MEC, através da assessoria de imprensa, para confirmar a mudança no Sistema, mas até o momento ainda não obteve retorno.

A Universidade de Pernambuco (UPE) divulgou os cadernos de provas e abstenções da primeira fase do Sistema Seriado de Avaliação (SSA) 1 e 2, realizado no último domingo (3). De acordo com a instituição, a primeira etapa do vestibular contou com 3.973 candidatos faltaram, o que corresponde a 14,42 % do total de inscritos, que foi de 27.555. Já a segunda fase da avaliação teve um quantitativo de 2.238 faltosos, ou seja, 10,49% do total de inscritos, que foi de 21.334.

Na ocasião, os estudantes responderam questões distribuídas entre as áreas de conhecimento de Linguagem e suas Tecnologias e de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Nesta segunda-feira (4), os participantes realizam o segundo dia do vestibular. Confira os cadernos de provas da primeira fase do SSA 1 e 2:

SSA 1

SSA 2

A Fuvest, responsável pelo vestibular da USP, divulgou uma nova lista de leituras obrigatórias para os anos de 2026 a 2028, centrando-se exclusivamente em mulheres autoras de língua portuguesa. Entre as selecionadas estão nomes como Clarice Lispector, Conceição Evaristo, Djaimilia Pereira de Almeida, Julia Lopes de Almeida, Lygia Fagundes Telles, Narcisa Amália, Nísia Floresta, Paulina Chiziane, Rachel de Queiroz e Sophia de Mello Breyner Andresen. Essa mudança tem como objetivo enfatizar e valorizar o papel das mulheres na literatura, reconhecendo décadas de invisibilidade. A presidente do Conselho Curador da Fuvest e vice-reitora da USP, Maria Arminda do Nascimento Arruda, destaca a necessidade dessa renovação, enquanto Aluísio Cotrim Segurado, Pró-Reitor de Graduação da USP, acredita que a mudança é corajosa, necessária e mantém a qualidade da lista.

A partir de 2029, a lista de leituras obrigatórias volta a incluir autores da literatura brasileira e de língua portuguesa, como Machado de Assis, Erico Verissimo e Luís Bernardo Honwana. Nesse ano, a seleção contempla quatro obras escritas por autoras e autores negros. Destaca-se ainda a inclusão de "Incidente em Antares", de Erico Verissimo, como representante da literatura fantástica, introduzindo uma novidade no vestibular. Essa abordagem visa enriquecer a diversidade de gêneros literários explorados no exame.

De acordo com Gustavo Ferraz de Campos Monaco, diretor executivo da Fuvest, a escolha pelo predomínio de autoras mulheres na nova lista não nega a literatura feita por homens, que é e continuará a ser essencial. “Trata-se, antes, de trazer a público e valorizar o que, muitas vezes, ainda não se conhece, e de destacar a importância das mulheres no cânone, em diferentes períodos históricos, nos mais variados gêneros literários, com perspectivas diversas. Esta é, assim, uma lista que posiciona a literatura como uma ferramenta de reflexão e transformação social”.

Enquanto que para Monaco, o fato de a nova lista apresentar obras a partir do período do Romantismo em diante não impactará a maioria dos candidatos que prestarão o vestibular pela primeira vez na edição de 2026: “Esses estudantes estão terminando o primeiro ano, fase em que a análise literária escolar costuma avançar até o Arcadismo. Romantismo e Realismo são os principais movimentos literários analisados no segundo ano do ensino médio e, assim, as escolas terão tempo de introduzir essas obras ainda no curso de 2024”.

As obras de leitura obrigatória para o vestibular de 2025 continuam as mesmas já anunciadas pelos organizadores da prova: Marília de Dirceu (Tomás Antônio Gonzaga), Quincas Borba (Machado de Assis), Os Ratos (Dyonélio Machado), Alguma Poesia (Carlos Drummond de Andrade), A Ilustre Casa de Ramires (Eça de Queirós), Nós Matamos o Cão Tinhoso! (Luís Bernardo Honwana), Água Funda (Ruth Guimarães), Romanceiro da Inconfidência (Cecília Meireles) e Dois Irmãos (Milton Hatoum).

O Sistema Seriado de Avaliação (SSA) 3, processo seletivo promovido pela Universidade de Pernambuco (UPE), contabilizou a ausência de 1995 candidatos no primeiro dia de provas, realizado nesse domingo (20). Esse total corresponde a 14,75% de faltosos.

Na prova, ocorreram duas eliminações, uma em Serra Talhada e outra na FCAP, no Recife, porque os celulares dos candidatos tocaram durante a avaliação. O SSA 3 contou com 13.526 inscrições.

No primeiro dia de provas, os candidatos responderam questões das disciplinas de matemática, língua portuguesa, língua estrangeira (inglês ou espanhol) e filosofia, além da redação.

Outras informações podem ser obtidas pelos telefones (81) 3183-3660 e 3183-3791, no e-mail: processodeingresso@upe.br ou ainda no endereço eletrônico: http://processodeingresso.upe.pe.gov.br.

A primeira fase da Fuvest 2024, o vestibular da Universidade de São Paulo (USP), será realizada neste domingo, 19 de novembro. Ao todo, 110 mil pessoas se inscreveram para participar do exame - cerca de 10 mil como treineiros e 100 mil disputando, de fato, as 8.140 mil vagas no ensino superior.

De acordo com a Fuvest, os cursos de Medicina, Psicologia e Relações Internacionais são os mais concorridos este ano. São 117, 86 e 78 candidatos para cada vaga disponível nos três cursos, respectivamente.

Para conquistar uma vaga, é preciso atingir nota mínima nesta primeira fase e, então, estar entre os mais bem colocados na segunda fase, que acontece nos dias 17 e 18 de dezembro.

Algumas carreiras, como Música, Artes Cênicas e artes visuais, têm ainda provas de habilidade específica. Elas serão realizadas entre 3 e 11 de janeiro de 2024.

O que levar e o que não levar para fazer a prova da Fuvest?

Você precisará apenas do seu documento original com foto na versão física ou digital e uma caneta azul ou preta de corpo transparente para realizar a prova. No entanto, também é recomendado e autorizado levar:

Garrafas de água;

Alimentos leves;

Lápis ou lapiseira;

Borracha;

Apontador;

Régua transparente.

É proibido levar para o local de prova:

Relógio individual de qualquer tipo;

Qualquer equipamento eletrônico, como calculadora, telefone celular, computador, tablet, reprodutor de áudio, máquina fotográfica etc (o celular pode ser guardado, desligado, dentro de um saco plástico fornecido pelos aplicadores de prova);

Material impresso ou para anotações;

Corretivo de qualquer material ou espécie;

Caneta hidrográfica ou outras, diferentes de caneta esferográfica de tubo transparente;

Caneta marca-texto;

Compasso;

Lápis com tabuada;

Forro, boné, chapéu ou similares, óculos de sol;

Protetor auricular, fone de ouvido ou similares;

Quaisquer outros materiais estranhos à realização da prova.

Caso utilize o documento com foto na versão digital, ele deve ser apresentado na porta da sala de provas. Posteriormente, o celular deve ser desligado e colocado dentro do saquinho fornecido pelos aplicadores da prova.

Como saber o local de prova?

O local de prova da primeira fase da Fuvest está disponível desde 3 de novembro na área do candidato, no site da Fuvest. Basta fazer o login e consultar. Quem for convocado para a segunda fase poderá consultar o novo local de prova a partir de 1º de dezembro.

Que horas começa a prova e qual o tempo mínimo e máximo de permanência?

Nas duas fases da Fuvest 2024, os portões se abrem às 12h e fecham às 13h. Já o tempo de prova, é diferente em cada fase. Na primeira, é possível terminar as questões até as 18h, podendo sair a partir das 16h. Já na segunda etapa, nos dois dias, a prova vai até as 17h e o candidato pode sair a partir das 15h.

O que cai em cada fase da Fuvest?

A primeira prova da Fuvest conta com 90 questões de múltipla escolha sobre conhecimentos gerais que fazem parte das disciplinas ofertadas obrigatoriamente no ensino médio: Português, Matemática, Inglês, História, Geografia, Física, Química etc. Algumas questões podem conter conteúdo indisciplinar e focado em atualidades.

A segunda fase da Fuvest é dividida em dois dias de prova. No primeiro dia, serão cobradas 10 questões dissertativas de português (gramática, interpretação de texto e literatura), além de uma redação dissertativa. Já no segundo dia de prova, são 12 questões dissertativas de disciplinas específicas, que têm relação com o curso escolhido pelo candidato.

Quem escolher Engenharia, por exemplo, terá de responder sobre Matemática e Física. Já quem optar por Medicina, terá questões de Biologia e Química. As 12 perguntas podem ser divididas entre duas a quatro disciplinas. O número de questões para cada uma delas será sempre igual.

Quais cursos da USP têm prova de habilidade específica? E quando elas acontecem?

Quatro cursos da USP têm prova de habilidade específica na Fuvest:

Artes Cênicas, de 8 a 11 de janeiro de 2024 (segunda a quinta);

Artes Visuais, de 8 a 11 de janeiro de 2024 (segunda a quinta);

Música (SP), de 3 a 6 de janeiro de 2024 (quarta a sábado);

Música (RP), em 4 de janeiro de 2024 (quinta-feira).

Qual é o calendário da Fuvest 2024?

Primeira fase da Fuvest: 19 de novembro de 2023;

Resultado da primeira fase e divulgação do local de prova da segunda fase: 1º de dezembro de 2023;

Segunda fase da Fuvest: 17 e 18 de dezembro de 2023

Provas de habilidade específica (se tiver): entre 3 e 11 de janeiro, a depender do curso;

Divulgação do resultado final e primeira chamada: 22 de janeiro de 2024;

Segunda chamada: 14 de fevereiro de 2024;

Manifestação de interesse na lista de espera: 26 de fevereiro de 2024.

Como funciona o sistema de cotas da USP?

A USP disponibiliza cotas para pessoas pretas, pardas, indígenas e que estudaram em escola pública. Do total de vagas oferecidas, 50% são para ampla concorrência e os outros 50% reservados para estudantes que fizeram o ensino médio de forma integral em escolas públicas.

Entre as vagas reservadas para os cotistas de escolas públicas, 37,5% são para os candidatos autodeclarados pretos, pardos e indígenas.

A classificação acontece da seguinte forma:

Primeiro, vão ser preenchidas as vagas destinadas à ampla concorrência (AC). Nelas, serão alocados os candidatos de todas as modalidades;

Depois, são preenchidas as vagas para quem concorreu pela escola pública (EP) e não passou em AC.

Em seguida, classificam-se aqueles que se declararam como pessoa negra, de cor preta ou parda, ou indígena e que se inscreveram para cotas nesta modalidade, chamada PPI.