O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco divulgou, nesta quinta-feira (4), o edital do processo seletivo simplificado de 1 vaga para contratação de professor substituto de Física no campus de Vitória de Santo Antão.
As inscrições podem ser feitas do dia 8 a 25 de janeiro, pelo formulário on-line disponibilizado pela seleção, mediante pagamento da taxa no valor de R$ 90,00.
##RECOMENDA##
Os participantes inscritos no Cadastro Único e com família de baixa renda pode solicitar isenção da taxa de inscrição durante os dias 17 e 19 de janeiro, pelo endereço de e-mail concurso.substituto@vitoria.ifpe.edu.br. O resultado das solicitações será divulgado até o dia 22 de janeiro.
O processo seletivo será feito por análise de títulos, de caráter classificatório, e prova de conhecimentos práticos específicos, de caráter classificatória e eliminatória, previstos para acontecer no dia 5 de fevereiro.
Os resultados preliminares serão divulgados no dia 8 de fevereiro e o resultado final, após recursos, será divulgado no dia 16 de fevereiro. Os aprovados terão que cumprir uma carga horária semanal de 40h por uma remuneração que pode variar de R$ 3.130,85 a R$ 5.831,21, dependendo da titulação.
O British Council, organização britânica com relação educacional, anunciou novas vagas para seu programa de formação continuada para professores de inglês, o “Teaching for Success”. Serão oferecidas 500 bolsas de estudo exclusivas para docentes da educação básica pública, seja federal, estadual ou municipal.
Para concorrer às bolsas 100%, os interessados devem se inscrever até o dia 20 de dezembro pelo formulário na internet. A seleção seguirá os critérios do edital do programa. O curso começa no dia 10 de fevereiro de 2024 e segue até o dia 29 de abril, em formato híbrido e remoto, com aulas gravadas e ao-vivo.
##RECOMENDA##
As aulas seguirão seis módulos focados em ampliar a fluência na fala (speaking), vocabulário, habilidades de compreensão oral (listening), motivação no contexto de aprendizagem, recursos pedagógicos e resiliência e criatividade no uso de recursos mínimos para ensinar e aprender.
A carga horária total é de 22 horas que devem ser cumpridas dentro de 10 semanas. As aulas visam apoiar os profissionais a melhorarem o desempenho didático e resultados de aprendizagem. a metodologia inclui vídeos instrucionais, entrevistas com especialistas, sugestões bibliográficas, mentoria online, grupo de interesse no WhatsApp e estudos de caso, entre outros.
As bolsas serão distribuídas seguindo quatro critérios: anos de experiência com ensino da língua inglesa, com peso de 25%, anos de experiência ou atuação em redes públicas, com peso de 30%, capacidade analítica de descrever os desafios de sala de aula e relacioná-los com iniciativas de mitigação e formação continuada, com peso de 35%, e nível de inglês, com peso de 10%. O resultado da seleção das bolsas de estudos sairá no dia 8 de janeiro de 2023 pelo site do British Council.
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) trabalha com assuntos que envolvem o mundo e movimentam a sociedade: as atualidades. O professor Marcelo Rocha conversou com o LeiaJá sobre a importância de estudar atualidades para a prova.
Estes assuntos aparecem de forma interdisciplinar em conteúdos como história, geografia, linguagens, filosofia, sociologia e podem ajudar, inclusive, em redação. Os temas podem ajudar o estudante a entender o mundo ao seu redor.
##RECOMENDA##
“A atualidade ajuda a gente a entender o contexto em que nós estamos, desenvolver essa habilidade crítica. E segundo, porque é repertório sócio-cultural. Para se escrever uma boa redação, você tem que estar bem antenado com o que está acontecendo no mundo”, explica o profissional.
“O Enem, no geral, é uma prova interdisciplinar, então o conhecimento de atualidade ajuda a entender um fato, uma coisa que está acontecendo de uma forma mais ampla, sem falar que atualidade não é importante só para o Enem, é importante para a vida como um todo”, finaliza.
Para ajudar os estudantes nestas perguntas, Marcelo Rocha separou uma lista com os cinco principais assuntos de atualidades que podem aparecer na prova. Confira a lista completa abaixo:
Mudanças Climáticas e Sustentabilidade
Questões sobre o meio ambiente, mudanças climáticas e iniciativas de sustentabilidade são temas recorrentes no exame, afirma o professor.
Economia Brasileira
Perguntas de desigualdade social e economia brasileira também podem aparecer, como o papel do Brasil no mercado global.
Tecnologia e sociedade
O impacto da tecnologia na sociedade, questões éticas relacionadas à inteligência artificial, privacidade online, entre outros são assuntos que podem estar presentes.
Direitos Humanos e diversidade
Questões relacionadas a direitos humanos, diversidade, inclusão social e igualdade de gênero são muito presentes e importantes especialmente na redação.
Problemas urbanos
Mobilidade urbana, favelização, violência nas grandes cidades, exclusão social, problemas ambientais urbanos, ilhas de calor e impermeabilização do solo são conteúdos que podem cair no Enem.
A Prefeitura de Limoeiro, município de Pernambuco, divulgou, nesta terça-feira (19), o novo processo seletivo voltado à contratação de 25 novos profissionais da área de educação para o Projeto Saber Mais 2023 em escolas municipais.
Entre as oportunidades oferecidas, são 20 vagas abertas para docente pedagogo e cinco para docente tutor. Os docentes pedagogos irão trabalhar quatro dias semanais e o docente tutor terá apenas um dia útil com estudantes de escola rural ou um sábado com estudantes de escola urbana.
##RECOMENDA##
Para participar, é necessário ter graduação completa em licenciatura de pedagogia, português ou matemática. A seleção será feita em três etapas: primeiro com a análise currícular, plano de aula I ou II, entrevista e defesa de plano, prevista para acontecer nos dias 25 e 26 de setembro.
Os profissionais aprovados como docente tutor terão que passar por um curso quinzenal de formação com duração de 4 horas. A remuneração varia entre R$ 720,00, para docente tutor, e R$ 1.500,00 para docente pedagogo.
Interessados devem se inscrever presencialmente na Secretaria de Educação e Esportes, na rua Vigário Joaguim Pinto, Centro, entre os dias 19 e 21 de setembro, das 8 às 17h.
A ELT Week Brazil 2023, projeto de formação continuada gratuita para professores de inglês, está com inscrições abertas, pelo site do programa. A iniciativa é da British Council e já alcançou 5,8 mil inscritos. Interessados em receber o certificado de participação devem se inscrever até o dia 15 de setembro.
Todos os conteúdos desenvolvidos diariamente pelo ELT Week Brazil 2023, desde o dia 28 de agosto, possuem sessões temáticas para facilitar o ensino do idioma e continuarão disponíveis para novos participantes. Podem se inscrever docentes da educação básica, nível superior ou de curso de idiomas.
##RECOMENDA##
Ao todo, serão oferecidas mais de 20 horas de palestras e atividades, mais 4 horas de conteúdo voltado para coordenadores e diretores escolares. Entre as 5,8 mil pessoas já inscritas, todos as regiões do Brasil estão representadas, sendo o Sudeste com maior participação (57,2%), o Nordeste em segundo (20,7%), o Sul em terceiro (11,9%), seguido do Centro-Oeste (5,5%) e o Norte em último com 4,4%.
O município de Ipojuca, na Região Metropolitana do Recife, divulgou, nesta sexta-feira (05), que as inscrições para o concurso público da prefeitura foram prorrogadas até a próxima quarta-feira, dia 10 de maio. A taxa de inscrição também foi prorrogada e, agora, é possível realizar o pagamento de R$ 120,00 até o dia 12 de maio.
O edital oferece 203 vagas na rede municipal de educação de Ipojuca e o salário pode variar de R$ 3,6 mil a R$ 4,4 mil. Para saber mais, basta acessar a matéria completa do concurso.
O Instituto iungo está disponibilizando dois cursos formadores voltados para professores e gestores escolares. O projeto Cartografias iungo conta com o ensino de teoria e prática para educadores dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
Os 100 primeiros inscritos terão o direito de participar de encontros virtuais e exclusivos com a equipe do Instituto iungo para tirar dúvidas e dividir experiências. Esta é a segunda edição do projeto, a primeira contou com mais de 8 mil educadores inscritos.
##RECOMENDA##
As aulas oferecidas são “Cartografias: Mapas de projetos de vida”, para desenvolver os conhecimentos sobre projetos de vida e sua importância para os estudantes, assim como o aprendizado sobre mapa pessoas e organização do planejamento de aulas. O curso tem duração de quatro horas.
Já as aulas de “Cartografias: Planejando Aulas de Projetos de Vida”, com 12 horas de duração, oferecem aos educadores a oportunidade de aprimorar seu conhecimento já existente sobre planejamento de aula desde o componente curricular.
O curso é livre para ser feito em qualquer horário e está com as inscrições abertas até o dia 15 de maio, através do site do Instituto iungo.
A Coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na UFPE está com 47 vagas abertas para professores que atuem com cursos a distância e a criação de um cadastro reserva. As inscrições começam no dia 4 de novembro para todo público, vinculados e não vinculados à UFPE, e encerram no dia 14.
As vagas contemplam os cursos de bacharelado em ciências contábeis (11) e de licenciaturas em geografia (7), letras-espanhol (3), letras-português (8), ciências biológicas (9) e matemática (9). Os professores que passarem no processo seletivo irão atuar como bolsistas UAB.
##RECOMENDA##
Para participar, o candidato deve ter formação mínima em nível de mestrado e experiência de no mínimo um ano no magistério superior para a função de professor formador II ou mínima de três anos para a função de professor formador I. Também é preciso atender a formação de cada curso e disponibilidade para deslocamento presencial quando necessário.
Os candidatos devem especificar as disciplinas que querem atuar em ordem de prioridade durante a inscrição. A convocação seguirá a ordem de prioridade dos professores, respeitando a classificação. Mais informações estão disponíveis no site de editais da UFPE.
O setor público pode ser uma grande oportunidade de crescimento para docentes da educação de nível superior e profissionais que desejam trabalhar em universidades. Pensando nisso, o LeiaJá listou concursos públicos em universidades de todo o país, com remunerações de até R$ 4.350,00.
Há centenas de vagas para diversas áreas de atuação, contemplando um grande número de profissionais, como engenheiros, médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes administrativos e diversos outros. Confira abaixo as vagas.
##RECOMENDA##
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Vagas: 145
Cargos: Técnico de laboratório/análises clínicas; técnico em contabilidade; engenheiro civil; médico/ginecologia e obstetrícia, entre outros
Remuneração: R$ 2.446,96 a R$ 4.180,66
Inscrições: Até o dia 19 de outubro de 2022, através do site do Idecan
Cargos: Assistente em administração; técnico em enfermagem e técnico-administrativo em educação (TAE), especificamente para médico veterinário/cirurgia veterinária
Remuneração: R$ 2.446,00 e R$ R$ 4.180,66
Inscrições: 19 de setembro de 2022 a 23 de outubro de 2022, através do site Sisconcurso
Por meio da publicação de edital realizada no Diário Oficial da União (DOU), a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) anunciou a abertura de concurso público para o provimento de três vagas no cargo de professor de magistério superior em enfermagem. Os interessados devem realizar as inscrições até o dia 22 de outubro, por meio do site da instituição.
O salário será de R$ 9.616,18, para um jornada de 40 horas semanais. Entre as responsabilidades os docentes deverão realizar atividades de pesquisa; ensino no nível superior e em cursos de extensão; exercício de direção; assessoramento; chefia; coordenação e assistência na própria instituição; supervisão de estágio na área de enfermagem; além de outras atividades previstas.
##RECOMENDA##
Para concorrer é preciso ter doutorado em enfermagem - título de doutor emitido por programas de pós-graduação cadastradas na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Além de ser desejado ter experiência em docência, pesquisa e assistência hospitalar.
O processo seletivo será realizado por meio da aplicação de uma prova escrita, em conjunto com as provas didáticas e de avaliação de títulos. A taxa de inscrição custa R$ 215,99, com isenção para candidatos pertencentes a família de baixa renda; que possuam cadastro no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e que sejam doadores medula óssea.
Interessados em participar do concurso público para professor universitário da Universidade de Pernambuco (UPE) têm até esta sexta-feira (1) para lançar candidaturas. Ao todo, o certame reúne 220 vagas e as inscrições devem ser feitas através do site do processo seletivo. O valor da taxa é de R$ 230.
O concurso é composto por quatro etapas: prova escrita, prova didática, prova do plano de trabalho e de títulos. A prova escrita será aplicada nos municípios do Recife, Nazaré da Mata (Mata Norte e Mata Sul), Petrolina, Serra Talhada, Salgueiro, Garanhuns, Caruaru e Arcoverde. De acordo com o cronograma da seletiva, o resultado final será divulgado no dia 4 de novembro.
##RECOMENDA##
Os aprovados para a função de professor auxiliar terão vencimentos de R$ 2.791,20, com gratificação de R$ R$ 2.095,00. Já o professor assistente é de R$ 3.554,29, com gratificação de R$ R$ 2.670,00, assim como, o salário para professor adjunto é R$ 4.638,02 e gratificação de R$ R$ 3.480,00.
A Faculdade Senac abre processo seletivo para professor na área de tecnologia. As candidaturas podem ser realizadas por meio de envio do currículo Lattes e documentação comprobatória para o e-mail selecao@faculdadesenacpe.edu.br até quinta-feira (6).
Os interessados devem ter formação superior em Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Sistemas de Informação ou áreas afins em TI ou formação superior em Letras, título de doutor, mestre ou especialista e disponibilidade para ministrar aulas nos períodos noturno ou diurno, de acordo com o horário estabelecido pela instituição.
##RECOMENDA##
Os selecionados atuarão na unidade Recife, localizada no bairro de Santo Amaro, área central, no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas e poderão ministrar aulas de Banco de Dados, Coding: algoritmo e estrutura de dados, Coding: mobile, comunicação empresarial, criatividade, ciência de dados, design de interação, gestão de projetos, inovação, inteligência artificial, segurança em sistemas da informação, tech english, matemática aplicada a jogos digitais e game design.
A seletiva conta, além da etapa de envio do currículo e documentação comprobatória, com entrevista, avaliações comportamentais e didático-pedagógica.
A Prefeitura de Ipojuca, município localizado na Região Metropolitana do Recife (RMR), está com inscrições abertas para o processo seletivo que visa contratar temporariamente 273 professores. Para participar, os interessados devem se candidatar até o dia 27 de janeiro por meio do site da Secretaria de Educação.
Há vagas para o cargo de professor nas seguintes áreas: educação básica PI; geografia; matemática; língua portuguesa; inglês; artes; história; ciências; educação física; e intérprete de Libras. A seleção dos candidatos será composta pela análise de experiência docente e de títulos.
##RECOMENDA##
Ao serem contratados, os professores ministrarão aulas em carga horária mensal de 189 a 200 horas-aula, e receberão remunerações no valor de R$ 14,43 horas-aula. Esta seleção tem prazo de validade de 12 meses, podendo ser prorrogado pelo mesmo período ou rescindido antecipadamente. Confira mais informações através do edital disponível no site da organização.
“Continuamos aprendendo, pois não foi uma escolha. Foi necessidade”. É com essa afirmação que o professor de ciências e biologia André Luiz Vitorino de Souza, 52 anos, explica como tem sido sua rotina profissional com a chegada da pandemia do novo coronavírus (Covid-19). Ele, que faz parte dos 83,2% dos docentes com licenciatura por todo o Brasil, teve que se reinventar para continuar exercendo a profissão conforme a formação acadêmica. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2019, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Nesta quinta-feira, 15 de outubro de 2020, o Dia do Professor é celebrado diante de uma pandemia. Para exaltar a figura dos educadores, a série “Lições” traz, agora, reportagem sobre como professores estão lidando com o processo de aulas remotas e como isso se diferencia do ensino a distância, o EAD.
##RECOMENDA##
Trajetória e o “novo normal”
O ano de 2020 chegou exigindo que estudantes e professores se adaptem ao “novo normal” na educação, em que escolas tiveram que suspender aulas presenciais no mês de março. O motivo é conhecido: o período pandêmico carregou essas pessoas das salas de aulas físicas e as colocaram em salas de aulas virtuais, com as chamadas aulas remotas.
No entanto, antes de mais nada, o que são aulas remotas? De acordo com a com a especialista em psicopedagogia Joice Nascimento da Hora, trata-se de “uma metodologia de ensino de cunho emergencial”. Ou seja, acontece de forma síncrona ou, a de forma mais simples, ao mesmo tempo com o objetivo de atender às demandas geradas com o período pandêmico.
Essa metodologia é diferente da modalidade de “Ensino à Distância” ou EAD, como é mais conhecido e consolidado pelo Ministério da Educação (MEC). Neste caso, a mediação pedagógica não ocorre ao mesmo tempo em que é feita, mas há possibilidade do estudante consultar apoio aos professores que ministram aula nesse modelo.
Partindo desse ponto, podemos entender melhor os desafios enfrentados por alguns docentes - como André Luiz, que também é especialista em educação ambiental -, que tiveram que aprender novas lições para a vida profissional. “Com a chegada da pandemia, as aulas passaram a ser todas remotas e tivemos que aprender mesmo fazendo, tentando, acertando, e errando”, afirma o professor. “Mas creio que aprendemos e continuamos aprendendo”, conclui, em tom firme.
Ao falar sobre sua trajetória, André relembra que começou “ministrando aulas como estagiário na prefeitura do Recife e Estado, em 1993 passei no concurso do estado de Pernambuco, onde estou até então. Desde 1994 ministro aulas em escolas particulares de Recife, Olinda, Paulista, Caruaru e outras [cidades], como também em pré-vestibulares”, rememorou o docente.
Ao longo de 32 anos de profissão, André relata que essa foi uma das mudanças de rotina mais significativas em sua carreira. Além disso, o professor de biologia salienta que hoje não tem maiores dificuldades, "mas no início foi aprender a mexer nessa tecnologia”.
Apesar de ter superado parte dos contratempos, a sensação de cansaço é inegável, pois o professor ainda produz aulas que são gravadas todos os dias e ficam disponíveis para revisão dos alunos e alunas. “A preparação das aulas remotas demanda muito tempo, e durante uma aula remota se aborda bem mais conteúdos”, detalha André. “São aulas bastante cansativas”, argumenta.
Há dias em que o docente trabalha mais de 12 horas por dia, conforme explica André durante entrevista concedida por telefone ao LeiaJá. Por outro lado, ele afirma que não existe cobrança excessiva por parte dos donos de escolas e secretarias de educação. "As cobranças são normais”, finaliza.
Rendimento pela web
Em Pernambuco, há mais de 93 mil professores atuantes na educação básica - que vai do ensino infantil ao médio, de acordo com último Censo Escolar, publicado pelo IBGE. Esse quantitativo está distribuído por todo o Estado, com o objetivo de atender mais de 1,9 milhão de estudantes matriculados, segundo o mesmo levamento.
Podemos ver uma disparidade entres os dados, em relação a oferta de profissionais e a demanda, que seriam os alunos a dar conta. Em análise a esse contexto, e trazendo para a sua realidade, o professor observa que “a participação dos alunos ao meu ver não é boa, principalmente na rede pública”. Enquanto que “na rede particular, [os estudantes] participam mais, pois são acompanhados”, declarou.
No entanto, mesmo com essas diferenças “no geral os rendimentos baixaram muito”, em comparação com as atividades presenciais antes da pandemia. Para André, “o que me dá segurança em fazer [as aulas no modelo remoto] é o domínio dos conteúdos que adquiri com o passar dos anos”, expressou com alegria.
Agora, outras ferramentas são utilizadas para ensinar (Foto: Reprodução/Instagram)
Proximidade virtual
Entre aulas gravadas e on-line, o professor aprende uma nova forma de ensinar e manter os alunos engajados nos preparativos para avaliações semestrais ou o tão esperado Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, que será realizado nos meses de janeiro e fevereiro de 2021.
Ele sempre aproveita os momentos para demarcar sua presença na construção dos saberes e compartilhar os mais diversos sentimentos, assim como também faz em suas redes sociais.
A psicóloga Márcia Karine, comenta que o papel do educador no sentido emocional tornou-se ainda mais desafiador. “Percebemos que os alunos adoram o movimento de estarem perto, mesmo longe, então fortalecer esses vínculos tornou-se a chave para o sucesso das aulas”, explica a psicóloga.
“O professor é o responsável por transmitir esse conhecimento, esse conteúdo, então permitir que seu alunos participem, incentivar que eles leiam durante as aulas, que apresentem trabalho, tudo isso ajuda a estreitar os laços que foram cortados com a pandemia”, complementa.
Esbarrando nessas outras possibilidades para manter laços com os alunos, André pontua há uma ebulição de sentimentos envolvidos. “Lamento muito que tudo isso tenha acontecido, pandemia, mortes, desempregos, caos na saúde, na educação, e na economia”, comenta. Ele ainda observa que os alunos e alunas “são muito tecnológicos, mas não para estudar”, pois “estudar no nosso país é um desafio a ser superado”, conclui.
Além da falta de familiaridade com os recursos tecnológicos voltados para estudar, os pernambucanos passam por outro drama ainda mais significativo. Em levantamento do Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), foi constatado que 908 mil residências do Estado não têm acesso a internet, por não saber usar ou por não possuir condições financeiras para usufruir do serviço. A pesquisa também informa que há dificuldade de acesso a equipamentos - como notebook e smartphone - para assistir às aulas virtuais, sobretudo para pessoas em situação de vulnerabilidade social.
Após o expediente
Saindo um pouco da sala de aula e convívio com outros docentes, que em parte compartilham dos mesmos sentimentos relatados durante a reportagem, vamos à casa do nosso entrevistado. Morador do bairro das Graças, na Zonna Norte do Recife, André diz que entre as atividades profissionais e a vida pessoal, encontra caminhos que possam o ajudar a manter a saúde física e mental.
“Me cuido muito, mesmo durante a pandemia, venho mantendo uma higienização mental e fazendo exercícios físicos, não todos os dias mas fazendo”, disse. Ele admite que tem “uma personalidade forte” e “determinada”, que um coloca no curso dos seus objetivos como educador. “Estou sempre positivamente para frente, assim a parte mental se mantém”, declara.
Ele também reforçou que a situação atual, “não interferiu em minha relação familiar, continuo o mesmo com os membros de minha família”, afirma. A realidade do professor de biologia André Luiz, pode ser facilmente confundida com a dinâmica profissional de outros docentes, assim como ele mesmo comentou.
Reportagem integra o especial "Lições", produzido pelo LeiaJá. O trabalho traz histórias sobre os aprendizados dos professores em meio aos desafios impostos pela pandemia de Covid-19. Veja, a seguir, as demais reportagens:
No município de Linhares, no Norte do Espírito Santo, uma professora percorre 40 km para ajudar um aluno surdo a estudar durante este período de pandemia causado pela Covid-19. O estudante, que mora na comunidade de Bananal do Sul, na Zona Rural do mesmo município, recebe o auxílio da professora pelo menos uma vez por semana.
A professora Joyce Barcelos contou, em reportagem da TV Gazeta, que não conhecia pessoalmente o estudante Edilson, de 15 anos, que está no primeiro ano do Ensino Médio. "Ele estava matriculado na escola desde o início do ano, mas eu não tive contato com ele porque, devido a esse percurso - não tem ponte, não tem acesso ao transporte - ele ainda não tinha ido à escola", contou.
##RECOMENDA##
Após resolver a problemática do transporte no começo do ano letivo, Edilson não teve a oportunidade de ir para a escola devido à pandemia. Pensando no aluno que ainda não havia conhecido, a professora tomou a iniciativa de falar com a escola e entrar em contato com os pais para auxiliá-lo nos estudos neste momento.
"Quando começou a pandemia, entrei em contato com a família, mandei mensagem porque aqui não pega celular, e perguntei se teria como eu fazer esse atendimento com todas as medidas de segurança: álcool em gel, máscara, distância, ao ar livre. A família me deu um sinal positivo, entrei em contato com a direção da escola e passei a situação sobre a forma como iríamos abraçá-lo para não ter evasão", disse à Gazeta.
Para a professora, que se comunica e ensina as lições em libras, todo o trecho até a casa do estudante, faça chuva ou faça sol, é recompensado pela determinação e gratidão que Edilson faz questão de deixar bem claro. “Eu me sinto muito feliz. As atividades para me aprender, eu aprendo”, disse o aluno, em libras.
A Faculdade UNINASSAU João Pessoa está com processo seletivo aberto para o preenchimento de vagas para professor dos cursos de Pedagogia, Medicina Veterinária, Odontologia, CST em Gastronomia, Estética e Cosmética, Nutrição e Educação Física. Os interessados devem enviar curriculum lattes até o dia 17 de julho.
Para participar do processo seletivo, o candidato deve ter título de doutor, mestre ou especialista, disponibilidade para ministrar aulas no período diurno e/ou noturno, curriculum lattes atualizado e comprovado, contendo a relação dos títulos acadêmicos, relação de experiência profissional, atividades de magistério superior e realizações científicas. Também é solicitada pós-graduação específica na área da disciplina.
##RECOMENDA##
A seleção constará de análise de curriculum lattes, avaliação escrita elaborada sobre tema relevante e pertinente ao assunto da disciplina, na qual terá uma questão abordando aspectos de conhecimento geral e duas questões de conhecimento específico. O processo seletivo também terá avaliação didático-pedagógica que constará de aula expositiva com duração de 20 minutos e entrevista com a direção da Unidade.
O Instituto de Física de São Carlos, da Universidade de São Paulo (IFSC-USP), abriu, nesta sexta-feira (15), as inscrições para o concurso público destinado a contratação de um professor doutor. Os interessados na vaga devem se candidatar até o dia 13 de julho através do site da instituição.
O certame está ofertando a vaga para o Departamento de Física e Ciência Interdisciplinar (FCI), ao docente na área de conhecimento em química medicinal, cinética enzimática e otimização de propriedades farmacocinéticas, nas disciplinas de Planejamento de Fármacos (graduação) e cinética enzimática: fundamentos e aplicações (pós-graduação).
##RECOMENDA##
Após se candidatar, o candidato deverá apresentar requerimento dirigido ao diretor do IFSC-USP, contendo dados pessoais e área de conhecimento do departamento a que concorre, anexando a documentação especificada no edital. O docente aprovado deverá desempenhar sua função em regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDICP), e terá remuneração de R$ 11.069,17.
O processo de seleção terá duas etapas compostas por uma prova escrita e uma prova pública de arguição, caracterizado por prova didática e prova oral projeto. Outras informações podem ser obtidas por meio do edital de abertura.
A Universidade Estadual Paulista (Unesp) está com inscrições abertas para dois concursos públicos destinados à contratação de professores para atuação no campus de Botucatu, São Paulo, na área de Clínica Veterinária e Produção Animal.
Para participar da seleção é necessário possuir escolaridade em nível superior. Ao serem contratados, os profissionais devem exercer suas funções em regime de trabalho semanal de 12 a 24 horas. O salário oferecido varia de R$ 1.303,16 a R$ 5.516,13.
##RECOMENDA##
Os candidatos serão avaliados por meio de prova escrita, prova didática, prova de títulos e análise e arguição do projeto de pesquisa, de acordo com a área desejada pelo docente. As inscrições estão abertas e devem ser realizadas exclusivamente via internet, por meio do site da Unesp.
Para o cargo de professor substituto da área de produção animal, as inscrições devem ser realizadas até o dia 17 de março, já para a área de clínica veterinária o cadastro segue até dia 10 do mesmo mês.
A dura realidade enfrentada por profissionais do ensino no Brasil, que envolve violência, baixa remuneração e altos índices de adoecimento mental, vem fazendo a quantidade de jovens interessados na carreira de professor cair. Dados levantados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 2018 apontaram que o número de jovens com 15 anos que querem seguir a carreira de professor no Brasil é de apenas 2,4%, contra 7,5% registrados 10 anos antes.
Em meio a um cenário tão desanimador, bons professores que estão atentos às necessidades de seus alunos podem ser importantes para inspirar crianças, adolescentes e jovens que consideram levar a vida ajudando outras pessoas a construir conhecimento. Foi o que aconteceu com Josicleide Guilhermino, hoje com 30 anos, que decidiu ser professora de língua portuguesa ainda na adolescência, em grande parte por causa do apoio de sua professora, Fátima, como era conhecida por Guilhermino.
##RECOMENDA##
O início de tudo
Maria de Fátima de Oliveira Silva tem 53 anos de idade e 26 de carreira. Josicleide estudava na Escola Estadual Maciel Pinheiro, no Recife, e foi aluna de Fátima nos anos de ensino médio. Ela explicou que sua decisão por seguir a mesma carreira que sua mentora começou como uma forma de enfrentar a realidade em que vivia. Sua professora foi uma importante aliada nesse processo.
“[A decisão de ser professora veio] Inicialmente como um meio de rebeldia ao sistema. Quando se é adolescente, a gente acha que pode mudar o mundo de forma abrupta e, na minha cabeça, ainda imatura, lá pelos 15, 16 anos. Entrei no ensino médio sem muita perspectiva de futuro, realidade comum na escola pública e na comunidade periférica de onde vim”, conta Josicleide, que também sofria com uma auto-estima muito baixa devido à baixa renda de sua família e ao bullying que sofreu.
“Meu timbre de voz sempre foi muito grave, o que contrastava com meu tipo físico, franzino, então recebia muitos apelidos. Eu implorava a Deus na hora da chamada pra professora me olhar e assim eu não ter que usar a voz para responder à chamada. No Ensino Médio me deparei com uma professora que fez diferença porque me notou”. A professora em questão era Fátima.
“Eu tive outros professores igualmente bons, mas a professora Fátima me mostrou uma outra perspectiva da carreira docente. Ela não deixava de criticar os aspectos negativos, em termos de salários, condições de trabalho, mas ainda mantinha nos olhos e acreditava no que fazia. Me incentivava a ler; escrever e isso derrubou uma barreira que eu havia construído em torno de mim. Minha autoestima ia sendo trabalhada porque eu me sentia importante. Ela dizia que eu tinha potencial e de tanto me dizer, eu passei a acreditar também” contou Josicleide.
Conforme os anos passaram no ensino médio, a certeza de que queria ser professora também, inspirada por Fátima, cresceu e se concretizou na jovem estudante. “Eu queria fazer o que ela fazia: dar aulas e ir além, fazer diferença na vida dos alunos, principalmente da rede pública, mostrando que era possível sonhar”, contou a, hoje, professora.
O caminho que a conduziria à realização de seu sonho, no entanto, tinha ainda outra dificuldade: o vestibular. “Faltava uma boa base. Muitos conteúdos, de diversas disciplinas não pude ver por motivos diversos: falta de professor, material didático... Tentei três anos”, explicou Josicleide. Após seu ingresso na universidade, a aluna acabou se distanciando da professora que havia lhe apoiado e inspirado, mas os caminhos delas terminaram se cruzando outra vez.
“Nos reencontramos na universidade: eu cursando Letras e ela fazendo uma pós-graduação. Criamos um vínculo de amizade que perdura até hoje e atualmente fazemos parte de um ‘clube do livro’. Ela usa meu vigor e eu a vasta experiência dela”, afirmou Josicleide, de modo bem humorado e sorridente.
A aluna destaque entre os demais
De acordo com Fátima, que construiu toda a sua carreira em escolas públicas, é aposentada por um de seus vínculos empregatícios com o Estado de Pernambuco e há dez anos trabalha na Escola Estadual Pintor Lauro Villares, no bairro dos Torrões, no Recife, o empenho de Josicleide, junto à sua bagagem de conhecimentos e senso crítico a tornaram uma aluna de destaque, diferente da maior parte da sua turma.
“Ela estudou comigo na Escola Estadual Maciel Pinheiro em 2006. Na escola pública, infelizmente é um percentual pequeno de alunos de destaque; às vezes você encontra pedrinhas preciosas e tentamos fazer com que eles prosperem. Josicleide tinha dificuldades financeiras e na família, a mãe dividia cadernos para os filhos poderem estudar. A maioria das famílias não dão valor à educação e muitos alunos não têm interesse porque nunca viram ninguém prosperar por meio dela”, explicou Fátima.
A professora salientou que sua ex-aluna estudava em dois turnos e também fazia estágio, sendo uma menina jovem e cheia de objetivos. O senso crítico de Josicleide, característica importante e muito valorizada por Fátima, também não passou despercebido. “Sempre tento fazer meus alunos serem críticos, entender que a opressão não vai durar para sempre e buscar quebrar isso. Falava a Josicleide e falo aos demais que eles têm que entender a linguagem do opressor para lutar contra ele e estudar para que sejam cidadãos críticos em suas profissões. Mesmo no ensino médio, o aluno geralmente não fala e se posiciona em sala, mas Josicleide tinha apoio da família dando estímulo para a educação transformar a vida dela. Eu via que essa menina ia prosperar em qualquer que fosse a área”, contou a professora.
Durante um aulão realizado apenas por mulheres pelos Caras de Pau do Vestibular, cursinho preparatório para provas de vestibulares em que a professora Josicleide Guilhermino trabalha, em setembro, a docente relata como sua relação com sua ex-professora proporcionou que ela estivesse mudando a vida de jovens nas salas de aula atualmente. Confira abaixo o vídeo.
O papel da professora contra o bullying
Perguntada sobre como conseguiu ajudar Josicleide a superar as agressões promovidas por outros alunos, Fátima explica que ao detectar uma situação de bullying, a primeira atitude para auxiliar a vítima é ajudá-la a reencontrar sua auto-estima e conversar com o agressor para que ele aprenda a exercitar a empatia.
“Primeiro você mostra que de perto ninguém é normal e tenta estimular os bons sentimentos do aluno mostrando o que essa pessoa tem de melhor. Em Josicleide, era a capacidade intelectual. Quando ela não estava na sala, eu pegava grupos de alunos para mostrar que temos que cultivar respeito e não fazer ao outro o que você não quer para si, explicou Fátima.
No entanto, ela ressalta que às vezes não são apenas outros estudantes que causam problemas à auto-estima de um aluno. “Quando Josicleide sofria isso e dizia que ia ser professora, alguns professores disseram: 'meus pêsames você vai ser pobre para o resto da vida' e ela ficava triste. Eu tentava dar todo o afeto, carinho, abraçar essa aluna”, lembra a docente.
Uma carreira de sonhos
Hoje, tendo como colega de profissão e amiga aquela que um dia foi sua aluna, Fátima segue dando apoio para que Josicleide não pare e siga se especializando, apesar das dificuldades, em busca de seus sonhos.
“Ela quer fazer mestrado, fico incentivando que faça, ela tem muitas condições de ser uma excelente professora também na universidade. Cada vez mais os estudantes querem menos ser professores, mas ela ama muito o que faz. Josicleide é um orgulho para mim, eu sou uma pessoa realizada por ter tido esses alunos que valorizaram a educação, pois meu sonho como professora é ver reduzir a desigualdade social”, explicou Fátima.
A Pró-Reitoria para Assuntos de Pesquisa e Pós-Graduação (Propesq) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) está com inscrições abertas para contratação de seis professores visitantes. Propostas de contratação devem ser formalizadas pelas coordenações dos programas de pós-graduação através do cadastro de processo eletrônico no Sistema Integrado de Patrimônio, Administração e Contratos (Sipac).
Os interessados em participar precisam atender a alguns critérios: ser docente ou pesquisador de competência reconhecida na área, possuir título de doutor há, no mínimo, dois anos e ter produção científica equivalente ao bolsista de produtividade do Conselho Nacional (CNPq) nível 2 na área do programa de pós-graduação em que irá atuar.
##RECOMENDA##
Os aprovados na seleção iniciarão as atividades até março de 2020. O contrato tem duração mínima de três meses e máxima de 12. Os salários oferecidos são fixados com base no valor estabelecido para carreira de magistério, correspondente à qualificação do candidato. Os resultados estão previsto para serem divulgados até 13 de setembro.
O objetivo da inclusão de professores visitantes na grade de docentes da UFPE é possibilitar a permanência, mesmo que temporária, junto aos programas de pós-graduação de especialistas nacionais ou estrangeiros, que tenham a competência reconhecida e sejam referência em suas áreas de conhecimento, contribuindo para consolidação das pesquisas, pós-graduação e internacionalização. Para mais detalhes, acesse o edital da seleção.
