Tópicos | formação

O RenovaBR abriu o processo seletivo para novas turmas do curso preparatório destinado às eleições de 2024. A inscrição é indicada para quem tiver interesse em se candidatar a cargos eletivos nas prefeituras e câmaras municipais. Totalmente gratuita, a formação inclui aulas com especialistas em temas que vão de estratégia e planejamento de campanha, passando por técnicas de negociação e diálogo e pela gestão de políticas públicas.

Pela primeira vez, o RenovaBR está aceitando a participação de pessoas que já exerceram um mandato ou estão em primeiro mandato. Tradicionalmente, o curso era oferecido apenas para novatos na política. Outra novidade é que todas as etapas do processo seletivo estão sendo realizadas via Whatsapp.

##RECOMENDA##

“O RenovaBR virou um espaço para quem busca diálogo e, pela primeira vez, alcançamos essa dimensão de representatividade e pluralidade. Conseguimos reunir em um mesmo ambiente de discussão alunos do PT ao PL. Independente do pensamento, estamos fazendo com que as pessoas se identifiquem com aquilo que é comum e entendam suas diferenças”, afirmou o diretor-executivo do RenovaBR, Rodrigo Cobra.

Ao todo, o processo seletivo tem sete etapas: conhecer a missão e os objetivos do RenovaBR; inscrição; questionário sobre contexto político; questionário sobre ponto de vista do candidato sobre assuntos relacionados à política; questionário sobre cidadania e democracia; produção de vídeo-entrevista; e bancas virtuais (simulação de votação parlamentar).

Com carga horária de 150 horas (90h virtuais e 60 presenciais), o curso irá trabalhar eixos importantes para os futuros candidatos, como ética e integridade política, políticas públicas, negociação e diálogo, papel de vereador e prefeito, finanças públicas, comunicação de campanha política, planejamento e estratégia, engajamento, gestão de crise, entre outros pontos.

Para participar da seleção, é preciso ser brasileiro e ter, no mínimo, 18 anos completos até a data limite de 15/08/2024, para quem disputar como vereador, e 21 anos completos até 01/01/2025, para cargos de prefeito e vice-prefeito. Também é necessário estar no pleno exercício dos direitos políticos, estar em conformidade com a Lei da Ficha Limpa, nunca ter sido eleito ou ter exercido até um mandato ou estar em primeiro mandato.

Interessados e interessadas devem realizar a inscrição exclusivamente via Whatsapp no número (11) 4004-2688.

As aulas para as novas turmas devem começar a partir de fevereiro.

 

Estão abertas as inscrições do programa Hackers do Bem para a formação de profissionais em cibersegurança. As aulas são gratuitas na modalidade de educação à distância. A proposta é capacitar 30 mil profissionais.

As aulas serão disponibilizadas a partir do próximo dia 22 de janeiro. As inscrições podem ser feitas pela página do programa.

##RECOMENDA##

Hackers do Bem

O Hackers do Bem tem como objetivo desenvolver recursos humanos em cibersegurança, portanto, não é necessário ter experiência para se inscrever no curso.

A previsão é que a formação seja concluída no fim de 2025. Porém, a cada etapa concluída, serão fornecidos certificados para que os alunos possam ter oportunidades no mercado de trabalho.

O foco é formar estudantes do ensino técnico, médio e superior, tanto aqueles que já buscam trabalhar em áreas próximas quanto os que não tem nenhuma familiaridade com tecnologia.

O programa é financiado com recursos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), sendo executado pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial de São Paulo (Senai-SP).

A iniciativa social ‘Gastronomia Periférica’ está com inscrições abertas para seu curso de cozinha profissional voltado para pessoas de periferias de todo Brasil, com aulas gratuitas e online. Os interessados podem se inscrever até o dia 4 de janeiro pelo formulário online

“Nossas alunas a alunos recebem certificação, ajuda de custo para compra dos insumos necessários para as aulas práticas, auxílio para internet, tutoria e acompanhamento para estágio, todo o suporte necessário durante o processo de formação, que é completo”, afirma Edson Leite, gestor de Novos Negócios da Gastronomia Periférica.

##RECOMENDA##

O projeto almeja qualificar pessoas periféricas, gerando emprego e renda pela formação profissional. O curso tem divisão em dois módulos, o primeiro de 15 de janeiro a 24 de fevereiro e o segundo de março a junho de 2024.

Os módulos englobam a organização de uma rotina de estudos, iniciação no universo da gastronomia, cozinha brasileira, cozinha africana, cozinha vegetariana, chocolateria, peixe, frutos do mar e azeites de oliva.

As aulas são equilibradas entre ao vivo e gravadas e as vagas são limitadas. Após o fim do primeiro módulo, os alunos recebem a primeira certificação do curso. Além de acompanhar as aulas, os alunos também devem fazer todas as atividades pedidas. 

A Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) oferece 585 vagas em cursos gratuitos em educação, tecnologia e administração. Ao todo, a instituição disponibiliza 15 formações nas modalidades presencial, semipresencial e a distância mista (síncrona e assíncrona). As aulas presenciais serão na Fundaj do Derby, localizada na Rua Henrique Dias, área central do Recife.

Os interessados em participar dos cursos precisam apresentar os seguintes documentos: Identidade e CPF; Certidão de quitação eleitoral; Cópia do comprovante de residência atualizado; Termo de Compromisso. As inscrições são realizadas, exclusivamente, pela internet.

##RECOMENDA##

Das vagas ofertadas, 25% estão reservadas para pessoas autodeclaradas pretas, travestis, transsexuais, transgêneras, pessoas com deficiência, e pessoas oriundas de escolas públicas. Além disso, 20% das vagas são para candidatos inscritos no Cadastro Único para os Programas Sociais (CadÚnico), do Governo Federal, e para integrantes de famílias de baixa renda. De acordo com o cronograma da Fundaj, o período de matrícula 16 a 17 de outubro, como previsto no edital.

Confira a lista de cursos e quantitativo de vagas:

Atualização da Língua Portuguesa - 50

Avaliação de Políticas Públicas: explorando a modalidade da avaliação política da política - 30

Análise de Políticas Públicas: uma abordagem integrada para programas sociais - 25

Compras Públicas Sustentáveis: inovações e práticas - 40

Comunicação Apoiada para Pessoas Autistas: uma Perspectiva Sensorial e Motora - 50

Curadoria Cinematográfica para Salas de Cinema - 30

Danças Circulares na prática educativa - 25

Descolonizando-nos: corpo, poder e pensamento nas relações educativas - 30

Documentos Visuais como Fontes para Pesquisa e Ensino em História Social - 40

Elaboração de Programas e Projetos de Educação Ambiental para o Turismo e o Lazer em Áreas Protegidas - 50

Elaboração de Projetos de Pesquisa Científica em Educação e Sociologia - 30

Elaboração de Projetos Educacionais - 50

Implementação de Políticas Públicas no Nordeste: experiências, desafios e possibilidades - 40

Produção de Textos Produção de Textos Científicos - 45

Promovendo a Diversidade em Organizações Públicas: da teoria à prática - 40

 

Após mais um dia de muita chuva e instabilidade causada pelo avanço de uma área de baixa pressão vinda do nordeste da Argentina e do Paraguai para o Rio Grande do Sul, o Estado terá na noite desta quarta-feira, 13, a formação de mais um ciclone extratropical. Como na semana passada, o fenômeno ocorrerá sobre o oceano Atlântico, após a passagem da frente fria pelo continente.

Durante a madrugada e manhã de quinta-feira, o ciclone estará formado e, a partir de então, deve começar a se afastar da costa. Na medida em que o evento atual se afastar da costa, a frente fria deve rumar em direção ao Sudeste e o Centro-Oeste causando queda de temperatura e chuvas nos Estados de São Paulo e de Mato Grosso do Sul.

##RECOMENDA##

A previsão é que o fenômeno não seja tão forte quantos os anteriores. Importante notar que o evento previsto para começar na noite desta quarta é diferente dos eventos registrados em junho e julho deste ano.

Em junho, o ciclone teve rota inversa da prevista para agora. Ou seja, começou sobre o oceano e avançou para o continente, permanecendo longo período sobre a costa do Estado com grande intensidade. No mês seguinte, o ciclone teve origem sobre o continente e rumou para o mar, também estacionando sobre o litoral gaúcho durante tempo suficiente para causar estragos.

De acordo com a meteorologista da MetSul, Estael Sias, as chuvas que atingem as regiões sul e oeste do Rio Grande do Sul não devem ser tão volumosas quanto as da semana passada, que causaram enchentes, deixaram estragos em dezenas de cidades gaúchas e causaram 47 mortes. Ainda assim, a umidade já acumulada no solo e o nível dos rios preocupa.

"Na metade sul e oeste do Estado não tem uma serra com tanta altitude (capaz de gerar fortes correntezas), mas tem áreas mais baixas que podem alagar", afirma. "A chuva de agora já vai encontrar rios altos e terra molhada, já choveu na semana passada, a previsão não é de tanta chuva comparada com o que já passou, mas o contexto é outro."

Dados de estações do Centro Nacional de Monitoramento de Desastres e do Instituto Nacional de Meteorologia (Cemaden) mostram que em apenas 12 horas até 9h desta quarta-feira choveu 99 mm em Santa Maria, 91 mm em Caçapa do Sul, 84 mm em Encruzilhada do Sul, 78 mm em São Lourenço do Sul e Santiago, 77 mm em Cachoeira do Sul, 75 mm em Viamão, 74 mm em São Borja, 72 mm em Candelária e 71 mm em Camaquã.

Na manhã desta quarta, uma viatura da Polícia Rodoviária Federal (PRF) foi arrastada pela correnteza junto ao Arroio Velhaco, na BR-116, em Camaquã. Bombeiros e helicóptero foram acionados para o resgate e ninguém ficou ferido. A forte chuva atinge Camaquã desde segunda-feira. Até o fim da manhã, havia pelo menos oito pontos de bloqueio nas rodovias federais por causa dos fortes temporais.

As fortes chuvas da semana passada atingiram 97 municípios do Rio Grande do Sul, deixando 4,8 mil desabrigados e mais de 20 mil desalojados. Ao todo, 340.928 pessoas foram afetadas. Além dos 47 mortos, há 925 feridos.

Ajuda federal

Na terça-feira, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva anunciou que o governo federal fará concessão de empréstimo de R$ 1 bilhão do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) para ajudar na recuperação econômica das cidades atingidas pelo ciclone extratropical no Rio Grande do Sul. O anúncio ocorreu após reunião interministerial no Palácio da Alvorada.

De acordo com o governo, o empréstimo será feito com juro zero, dois anos de carência e apenas com correção da inflação. Além da concessão de empréstimo, o presidente afirmou que a gestão também fará a liberação de R$ 600 milhões do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS) para atender 354 mil trabalhadores.

"Eu e o companheiro Alckmin acabamos de fazer uma reunião com a comissão que foi criada para tratar dos problemas do Rio Grande do Sul", declarou, em vídeo divulgado nas redes sociais. "Além dos R$ 740 milhões anunciados por ele no último domingo, tomamos uma decisão agora de fazer uma concessão de empréstimo do BNDES de R$ 1 bilhão para ajudar a recuperar a economia de todas as cidades. E, ao mesmo tempo, a liberação de R$ 600 milhões do Fundo de Garantia para atender 354 mil trabalhadores."

Na sexta-feira, 8, o governador do Rio Grande do Sul, Eduardo Leite (PSDB), já havia anunciado, entre outras medidas, R$ 1 bilhão em linhas especiais de crédito do banco estatal gaúcho Banrisul.

No fim de semana, Alckmin, no exercício da Presidência, visitou o Estado e anunciou R$ 740 milhões para as prefeituras dos municípios atingidos pela chuva no Rio Grande do Sul. Para viabilizar o recurso, o governo federal fará uma medida provisória (MP) para abrir crédito extraordinário: parte será de recursos que já têm no Orçamento, e outra parte, por remanejamento.

O Ministério Público do Trabalho (MPT), em parceria com a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Universidade de Fortaleza (Unifor), realizará nos dias 25 e 26 de setembro o I Seminário Nacional de Estágio. O evento acontece em Brasília e celebra os 15 anos da Lei de Estágio (Lei 11.788/2008).

O Seminário tem como objetivo debater o papel do estágio na formação dos estudantes do ensino superior e em sua inserção no mercado de trabalho, além de discutir alguns desafios inerentes a essa experiência como fraude e assédio no ambiente profissional.

##RECOMENDA##

A Lei de Estágio (11.788) estabelece normas que regularizam a atividade de estágio no território nacional para estudantes do ensino médio e superior. Este seminário irá focar em estagiárias e estagiários estudantes do ensino superior. Por isso foi feita a parceria na idealização e organização do Seminário com duas universidades.

“Esta é a primeira vez que haverá um debate nacional sobre o tema. A ideia é reunir profissionais, instituições de ensino, estudantes e empresas. Ou seja, a todos que a Lei do estágio envolve. O evento propõe discutir os avanços e desafios advindos da Lei de Estágio. Será uma oportunidade única”, afirma o subprocurador-geral do Ministério Público do Trabalho, Francisco Gérson Marques de Lima.

"Pelo momento em que a Lei completa 15 anos, o cenário atual exige um debate sobre a legislação. O Seminário será um espaço sobretudo de esclarecimento acerca da Lei do Estágio. É um tema que está em contínuo contato com a formação acadêmica. É necessário explicar a legislação para todos os atores, desmistificando-a. No Seminário apresentaremos uma Cartilha com várias das principais dúvidas que nos chegam. O documento vem pontuar ainda mais essa ajuda às empresas, estudantes e IES", afirma o professor Rogério Mâsih da UFC.

O evento acontece de forma presencial na sede da Procuradoria-Geral do Trabalho, em Brasília, mas também será possível acompanhar a programação de forma online por meio da TV e redes sociais do Ministério Público do Trabalho (TV MPT) e IES parceiras (UFC e Unifor). Para ganhar certificado de participação, é necessário se inscrever no hotsite e confirmar presença em cada um dos dias pelo link disponibilizado.

No Brasil, são quase 9 milhões de alunos no ensino superior. Em 2021, foram registradas 8.987.120 matrículas, segundo o último Censo da Educação Superior (MEC). Não existem dados sobre o número de alunos em estágio divulgados pelo Ministério da Educação. De acordo com a Associação Brasileira de Estágios (Abres), haviam quase 700 mil alunos do ensino superior estagiando no Brasil em 2021. O número pode estar subdimensionado.

O Santander Universidade está com inscrições abertas para a iniciativa Santander Coders, com 50 mil bolsas de estudos para universitários em cursos de introdução à programação Back-end, Front-end, Data Science e Engenheiro de Dados. Interessados em participar dos cursos gratuitos devem se inscrever até o dia 16 de outubro pela internet.

Entre os beneficiados, apenas os 300 estudantes com melhor desempenho no curso de introdução terão direito a bolsas para formação completa dos cursos. As aulas serão feitas de forma online com direito a avaliação de desempenho dos alunos. O funcionário do Santander Universidades do Brasil conta que os cursos são importantes pois programação é uma área com muitas vagas abertas de trabalho.

##RECOMENDA##

“O Santander Coders é uma grande oportunidade para que interessados neste setor tenham acesso aos fundamentos da programação, um mercado que demanda uma grande quantidade de profissionais. Segundo associações do setor, 420 mil vagas deverão ser abertas em TI no Brasil até 2025, mas formamos apenas 53 mil pessoas no setor por ano”, divide Marcio Giannico, do Santander Universidades do Brasil.

As oportunidades ainda estão abertas para maiores de 18 anos e os inscritos podem confirmar sua participação através do e-mail da plataforma Bolsas Santander e o contato da Ada Tech que dá o acesso ao curso, um teste de lógica, dinâmicas em grupo e o Coding Tank, um reforço sobre lógica de programação.

A CESAR School, em parceria com a Softex e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), oferece formações gratuitas e remota na área de tecnologia. Os interessados podem escolher entre duas opções: FAST Aceleração de Carreiras (com 1050 vagas - 350 por turma) ou FAST Transição de Carreiras (com 300 vagas).

As inscrições são através do site da instituição e seguem até 18 de agosto e, após esta etapa, haverá uma análise dos inscritos. De acordo com o cronograma da iniciativa, no dia 24 do mesmo mês, os estudantes aprovados serão comunicados através de e-mail.

##RECOMENDA##

Ao final do FAST, os participantes estarão capacitados a atuar no mercado de trabalho, aprofundar conhecimentos específicos nas principais tendências tecnológicas, aplicar ferramentas efetivas de agilidade nos seus processos de trabalho e promover soluções inovadoras e inteligentes para problemas reais.

“Esta é uma formação projetada para qualificar pessoas na área da tecnologia, a fim de atenderem às demandas do mercado. Os alunos terão acesso ao ensino de habilidades técnicas e socioemocionais fortemente demandadas. Isso tudo de forma rápida, com projetos práticos e acompanhamento de quem trabalha diariamente no setor”, diz Victor Hugo D’Albuquerque, diretor executivo da CESAR School, através da assessoria. 

A rapper americana Nicki Minaj realizou, em 2021, um projeto de fundos para faculdade chamado “Student Of The Game”, na tradução literal para “estudante do jogo”. Através desse projeto, pessoas enviavam suas histórias e dificuldades para arcar com as despesas da universidade e os vencedores eram presenteados com apoio financeiro da artista.

Esse foi o caso de Paula Meireles, de 23 anos. A fã da rapper compartilhou sua situação no Twitter em dezembro de 2021 e foi respondida pela cantora americana que pergunta: “Quanto você precisa em dólares americanos?”.

##RECOMENDA##

Agora, em 2023, Paula Meireles é formada na faculdade de direito pela ajuda da Nicki Minaj. A jovem foi oradora de sua turma e já começou sua pós graduação na área que se formou. Paula relembra o momento e compartilha que a música “All Things Go” da Nicki Minaj é a que mais inspira sua vida.

Para ajudar a impulsionar o negócio de pequenos e médios empreendedores donos e donas de bares e restaurantes, o BEES, plataforma digital da Ambev para o B2B, em parceria com a Associação Brasileira de Bares e Restaurantes (Abrasel) e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) oferece o programa Aprender para Empreender, com foco em treinamentos e especializações para os pontos de venda. A iniciativa, que deve atingir mais de 800 mil profissionais do ecossistema Ambev, é braço do Bora, programa de inclusão produtiva da companhia que busca gerar oportunidades de capacitação, emprego e renda.

Durante o programa, pequenos e médios empreendedores e empreendedoras terão acesso a conteúdos especiais e exclusivos que vão auxiliá-los durante a jornada do empreendedorismo. Os materiais trazem treinamentos sobre planejamento, gerenciamento, vendas e outros temas relevantes para tocar o negócio diretamente de quem mais sabe sobre o assunto: especialistas da Abrasel e do Sebrae, juntamente com o time do BEES.

##RECOMENDA##

“Hoje, o nosso foco como plataforma é conectar pessoas e gerar crescimento compartilhado para todo o nosso ecossistema. Para isso, uma das nossas principais premissas na Ambev é a Inclusão Produtiva. O programa Aprender para Empreender, do BEES, nasce em total sinergia com o Bora, que vai incluir produtivamente 5 milhões de pessoas nos próximos 10 anos”, comenta Carlos Eduardo Pignatari, Diretor de Relações com a Sociedade da Ambev.

O BEES foi criado em 2019 com a missão de facilitar a vida de donos e donas de bares e restaurantes, oferecendo flexibilidade aos pequenos e médios pontos de venda e aproximando a relação com a indústria, funcionando como uma grande colmeia que interliga todos os parceiros: além da indústria, o varejo, os empreendedores e todo o ecossistema.

Segundo uma pesquisa inédita feita pelo BEES em abril, com mais de 300 respondentes, 56% dos empresários que utilizam os serviços da plataforma digital da Ambev realizam compras diariamente no aplicativo. De acordo com os clientes, 43% deles tiveram aumento de pelo menos 10% no faturamento com o uso do BEES.

“No final do dia, nosso objetivo é impulsionar nossos parceiros a crescerem seus negócios de maneira efetiva e concreta. Por isso, cada vez mais, vamos nos empenhar para trazer programas, iniciativas e ações que facilitem e capacitem nossos parceiros”, explica a Head de Comunicação Digital do BEES, Tauana Albuquerque.

Os empreendedores e empreendedoras interessados em participar do programa Aprender para Empreender podem ter acesso aos materiais de capacitação por meio do site ou aplicativo do BEES durante todo mês de maio.

Incentivo ao empreendedorismo

Não é de hoje que a Ambev aposta no empreendedorismo. Com foco no crescimento compartilhado e no desenvolvimento sustentável, o Programa 100+ Labs Brasil conecta soluções de impacto socioambiental que estejam em linha com os compromissos da Ambev. Desde a primeira edição do programa, mais de 80 startups foram aceleradas e R$ 20 milhões investidos em negócios parceiros.

No ano passado, a companhia fortaleceu também o seu ecossistema de fornecedores negros. Foram mais de 800 novas empresas parceiras liderados por profissionais negros cadastradas pela Ambev e mais de R$ 50 milhões movimentados em 2021. Em 2022, foram movimentados mais de R$ 106 milhões em negócios gerados com empreendedores pretos, o que coloca a companhia na direção certa rumo a uma sociedade mais plural e inclusiva.

Além disso, a própria plataforma BEES já impacta mais de 600 mil pequenos e médios empreendedores parceiros com a plataforma de conhecimento ‘Meu Negócio’, que disponibiliza conteúdos educativos gratuitamente para clientes.

Da assessoria

A Escola de Formação de Oficiais da Marinha Mercante está com seleções abertas para novos alunos. Ao todo, são 293 vagas, sendo 119 delas para o Centro de Instrução Almirante Braz de Aguiar (CIABA), em Belém (PA). O período de inscrições acontece entre os dias 15 e 25 de maio.

Para participar, os candidatos devem ser brasileiros natos, com idade mínima de 17 anos e máxima de 23 anos até o dia 1º de janeiro de 2024. É preciso, também, ter concluído o ensino médio até o dia 29 de janeiro de 2024, não ter filhos ou dependentes, não ser casado ou constituído união estável e estar em dia com as obrigações com o serviço militar e a justiça eleitoral.

##RECOMENDA##

A seleção dos participantes será feita em quatro etapas. A primeira por exame de conhecimentos, a segunda pela etapa psicofísica, a terceira é o teste de suficiência física e o último é o período de adaptação e verificação de documentos. As provas poderão ser feitas presencialmente nas cidades de Santana (AP), Belém (PA), Fortaleza (CE), Manaus (AM), Natal (RN), Parnaíba (PI), Recife (PE), Salvador (BA), Santarém (PA) e São Luís (MA).

 A Escola de Formação de Oficiais da Marinha Mercante forma oficiais em dois tipos de cursos, a náutica e máquinas. O primeiro visa apreender o manuseio correto de equipamentos de convés, de navegação e de comunicações de bordo. Já o curso de máquinas foca na capacitação do aluno para conduzir e fazer a manutenção das instalações de máquinas do navio.

Os interessados podem se cadastrar até o dia 25 de maio de forma on-line pela página da Marinha do Brasil, mediante pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 65,00.

A Ambev, em parceria com Escola Superior de Cerveja e Malte (ESCM) e ao Instituto Ceres, oferta formação gratuita de iniciação e capacitação no mercado de serviço de bares, restaurantes e demais estabelecimentos relacionados ao universo cervejeiro. Os interessados em participar da iniciativa devem se inscrever através do site da Academia da Cerveja até 18 de maio.

De acordo com a empresa, a formação é destinada a pessoas que desejam entrar em setores focados em bares e restaurantes. Na qualificação, os participantes vão aprender sobre estilos, princípios básicos de harmonização e serviço de cervejas. Ao todo, o curso tem 8 horas e, ao final, os alunos receberão um certificado de conclusão.

##RECOMENDA##

“Para este ano, tornamos o curso digital e on demand, com aulas gravadas nas quais o aluno pode assistir no horário que tiver disponibilidade. Dessa forma, conseguimos ter mais flexibilidade e acessar através do conhecimento, qualquer pessoa”, destaca Laura Aguiar, Diretora de Conhecimento e Cultura Cervejeira, sommelière e mestre-cervejeira da Ambev.

Com informações de assessoria

Estudo do British Council - organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais - mostra que a formação docente é um dos mais graves empecilhos ao uso de tecnologia em laboratórios ou em sala de aula. Paralelamente a essa questão, as escolas brasileiras enfrentam problemas de infraestrutura.

Os dados constam do estudo O ensino de ciências da natureza e suas tecnologias na educação básica brasileira – um panorama entre os anos de 2010 e 2020, feito em parceria com a Fundação Carlos Chagas e lançado nesta quarta-feira (12). A pesquisa bibliográfica e documental tem o objetivo de inventariar e descrever aspectos fundamentais para o desenvolvimento da educação STEM (ciências, tecnologia, engenharia e matemática, na sigla em inglês).

##RECOMENDA##

Segundo o levantamento, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb) traz em seu site uma autoavaliação feita por mais de 100 mil professores brasileiros de educação básica, mostrando que não se sentem aptos a utilizar a tecnologia para nada além daquilo que fazem em sua vida pessoal.

“Há outro entrave de formação a ser superado o quanto antes: a maioria dos professores diz que não sabe utilizar a tecnologia para o seu próprio desenvolvimento profissional, ou seja, para fazer cursos online ou autoavaliação online. É uma competência a ser desenvolvida para que as ações de gestão deem mais resultados”, diz a pesquisa.

Em relação à infraestrutura, dois tipos principais de carências atrapalham as escolas: a baixa conectividade, desafio de porte para um país com a extensão territorial do Brasil, e a dificuldade de acesso a computadores, tablets e outros suportes. “Para se ter uma ideia, os países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) têm uma média de cinco alunos por computador, enquanto no Brasil esse número sobe para 35 ou mais”, aponta o documento.

A pesquisa destaca que uma “questão crucial para o bom ensino de ciências é a formação continuada, que deveria complementar e atualizar conceitos num mundo sempre em mutação, com novas descobertas”.

“A forma de ensinar ciências tem mudado com celeridade, e o British Council busca compartilhar boas práticas do Reino Unido em ensino de STEM, incentivando trocas e parcerias com o Brasil”, disse, em nota, a diretora de Engajamento Cultural do British Council Brasil, Diana Daste. “Essa pesquisa tem o papel de fomentar reflexões e conversas que possam contribuir com os profissionais e pesquisadores no diálogo sobre as políticas públicas para ensino de ciências e tecnologia”.

Tecnologia e ciências

Segundo o levantamento, a computação pode colaborar fortemente com o aprendizado em outras áreas, como ciências da natureza. Além disso, é área estratégica para a sociedade contemporânea e uma das mais atrativas do mercado de trabalho.

No entanto, o estudo mostra que essa realidade ainda não foi transposta, como poderia, para o universo da educação. A pesquisa indica variação levemente declinante no número de matrículas para licenciaturas de ciências da computação entre 2015 e 2019. Pelos dados do Censo da Educação Superior, as maiores quedas se deram nas universidades estaduais e privadas, com decréscimo de 14,5% e 21,9% respectivamente, enquanto as federais tiveram crescimento de 104,8%.

De acordo com a análise, a explicação para esse quadro envolve algumas variantes, como a baixa atratividade financeira para a carreira docente. Existe, porém, a expectativa de que a implementação da Política Nacional de Educação Digital, aprovada em dezembro de 2022 e sancionada em janeiro de 2023, torne mais atrativa a carreira docente na área de ciências e tecnologia. O PL 4.513/2020 estabelece ações para ampliar o acesso à tecnologia em cinco frentes: inclusão digital, educação digital, capacitação, especialização digital e pesquisa digital.

Outro dado que chama a atenção é o aumento da presença do Ensino a Distância (EAD). Entre as licenciaturas selecionadas para o estudo, entre 2010 e 2019, os maiores crescimentos na EAD foram nas áreas de matemática (46,5%) e computação (46%).

As autoras da pesquisa levantam a possibilidade de a mobilização para abertura de cursos na área de matemática, além de necessária pela importância da disciplina e pela demanda por esse profissional, ser mais simples em termos de infraestrutura para as instituições de ensino superior. “Afinal, esse crescimento não foi acompanhado por disciplinas que, idealmente, demandam a montagem de laboratórios, como física, química e biologia, que exigem maior aporte financeiro para sua oferta”.

Modernização do ensino

A necessidade da modernização do ensino de ciências no país é um dado recorrente na pesquisa. Os pontos de atenção levantados incluem, por exemplo, o acesso reduzido a materiais de laboratório e os desafios enfrentados pelos docentes no processo de inserção e desenvolvimento do letramento científico na rotina da escola básica.

Outro cenário apontado é a necessidade de ambiente propício para a ampliação do currículo de ciências e tecnologias com assuntos interdisciplinares, que envolvam temas como gênero e raça.

Entre as recomendações que o estudo propõe, destaca-se como fundamental a ampliação da formação continuada e troca de experiências docentes.

O Ministério da Educação (MEC) anunciou o aumento no número de bolsas para formação de professores. As bolsas fazem parte do programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e de Residência Pedagógica (PRP). O anúncio foi realizado pelo Ministro da Educação, Camilo Santana, nessa terça-feira (28).

Com o aumento, os benefícios passarão de 57.682 para 88.963, um acréscimo de 54%. Das 253 Instituições de Ensino Superior (IES) com projetos aprovados para o Pibid, 187 poderão ter aumento no número de bolsas. Já das 230 IES com projetos aprovados para o Residência Pedagógica, 92 atendem aos critérios para receber mais benefícios.

##RECOMENDA##

Serão abertos dois períodos para o início das atividades dos novos bolsistas: de 1º a 15 de maio e de 1º a 15 de junho.

A IES interessada em receber mais bolsas deverá enviar um ofício assinado pela Coordenação Institucional do projeto para o e-mail pibid@capes.gov.br, no caso do Pibid, ou rp@capes.gov.br, se for referente ao PRP. A Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica da Capes encaminhará orientações detalhadas às instituições a respeito do cronograma e dos procedimentos necessários.

A Fundação Educar abriu, nesta segunda-feira (13), o período de inscrições para sua formação online e gratuita, a Academia Educar. Voltada para jovens de 13 a 18 anos que venham de escolas públicas, a oportunidade visa desenvolver habilidades socioemocionais e protagonismo juvenil.

As oficinas terão dinâmicas colaborativas com temas sobre inteligência emocional, comunicação assertiva, resolução de conflitos, autoconhecimento e empatia.

##RECOMENDA##

Os encontros serão pela plataforma Zoom nas quintas-feiras, das 18h30 às 20h, entre os dias 13 de abril e 26 de junho, e terão recursos de acessibilidade, com tradução em libras, legenda e audiodescrição.

As inscrições continuam abertas até o dia 09 de abril pelo formulário online disponível neste link. Os participantes que se inscreverem e estiverem presentes nos encontros também receberão um certificado de participação.

O Santander Universidades está com uma nova edição aberta da bolsa Santander Women | W50 Leadership 2023 – LSE, destinada a mulheres que ocupam cargos de liderança e que querem desenvolver suas habilidades de gestão. O programa oferece 50 vagas para uma formação presencial no campus da London School of Economics and Political Science (LSE), em Londres.

O curso é voltado para mulheres de todas as idades que tenham inglês avançado e que ocupem posições de alta gestão, cargos de C-level ou que fazem parte de conselhos de administração. As interessadas devem se inscrever até 13 de março pelo site do Bolsas Santander Women.

##RECOMENDA##

As participantes aprenderão a potencializar seu estilo de liderança pessoal por meio de aulas, atividades e coaching individual. Além disso, terão a oportunidade de compartilhar experiências com mulheres de diferentes países e fomentar o networking internacional. Mais de 700 mulheres de 11 países (Alemanha, Argentina, Brasil, Chile, Espanha, EUA, México, Polônia, Portugal, Reino Unido e Uruguai) foram bolsistas da Santander W50 (SW50).

O programa está estruturado em três fases: a primeira etapa começa com uma sessão introdutória online, na qual as 50 participantes se apresentam e conhecem os professores e seus mentores individuais. A segunda fase, de cinco dias em Londres, inclui um programa de treinamento intensivo em que as profissionais entrarão em contato com um estudo crítico sobre o que significa liderança eficaz e seus impactos.

As bolsistas colocarão em prática diferentes teorias de liderança e desenvolverão seu próprio estilo de liderança. A terceira parte do programa consiste na apresentação de um plano de desenvolvimento pessoal de liderança ao corpo docente.

A Locaweb Company, abre as inscrições para a 6ª edição do programa de trainee. A empresa oferece soluções digitais para todos os tipos de negócio e busca formar novos talentos para o ramo da tecnologia.

O processo seletivo tem abrangência nacional e contará com etapas on-line e com duas fases presenciais que acontecerão na mesma data.

##RECOMENDA##

Os candidatos devem ter concluído a sua graduação em um prazo de no máximo 2 anos, nos cursos superiores Administração, Ciências Contábeis, Ciências da Computação, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Controladoria e Finanças, Desenvolvimento de Sistemas, Direito, Economia, Engenharia, entre outros voltados para áreas de negócios, e podem residir em qualquer estado, as vagas possuem formato de trabalho híbrido ou remoto.

“Aqui na Locaweb Company, nós temos um compromisso com o futuro da empresa, da sociedade e das pessoas que escolhem trilhar essa jornada com a gente. O Programa Trainee 2023 oferece uma trilha robusta de desenvolvimento de carreira aos jovens talentos. Em 18 meses na nossa Big Tech Company, nossos trainees recebem mentoria da diretoria,, treinamentos de hard e soft skills e apresentam um projeto final, que chamamos de projeto desafio”, explica Heloisa Fiori Marcomini, gerente de atração e desenvolvimento na Locaweb Company.

Além disso, durante a formação de 18 meses, os escolhidos vão contar com uma série de benefícios, incluindo plano de saúde e odontológico, vale-transporte ou estacionamento gratuito, vale refeição, seguro de vida, Gympass, programa de qualidade de vida e bem-estar, day off, auxílio creche, oferta de cortesias dos produtos Locaweb, entre outros.

Nesta edição os candidatos passam pelas seguintes etapas para ingressar no programa: inscrição, teste de lógica e de inglês, fit cultural, dinâmicas de grupo online e painel e entrevistas com gestores, antes de receber o retorno sobre a sua aprovação. As inscrições estão abertas até 02 de abril e podem ser realizadas através do site.

Estão abertas as inscrições para o Sesc EAD EJA, um projeto que oferece formação gratuita a jovens e adultos no ensino médio, com qualificação profissional em produção cultural. Para a 3ª turma, são disponibilizadas 1.832 vagas para estudantes das regiões Norte, Nordeste e Sul.

Podem se inscrever pessoas com idade a partir de 18 anos, com ensino fundamental completo e residentes nos estados de Amazonas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pará, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Sul, Rondônia, Santa Catarina, Sergipe e Tocantins.   

##RECOMENDA##

O curso tem duração de três semestres e carga horária de 1.200 horas, sendo 80% das aulas em formato virtual e 20% presencial. A formação atende às orientações do Novo Ensino Médio, que contempla a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com itinerários formativos focando nas áreas de conhecimento e na capacitação. Ao final, os alunos recebem certificado de conclusão do ensino médio com qualificação profissional em produção cultural. 

Além do acesso ao curso, os estudantes também podem participar das atividades presenciais e on-line de cultura, esporte e lazer oferecidas pelo Sesc. Os interessados podem se inscrever no site até sexta-feira (17).  

 

O Armazém da Criatividade, localizado em Caruaru, no Agreste de Pernambuco, está com seleção de estagiários do Observatório do Amanhã aberta até o dia 10 de fevereiro.

O processo seletivo, destinado à equipe multidisciplinar de estágio obrigatório para o ensino superior, é uma iniciativa da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti/PE) e o Núcleo de Gestão do Porto Digital (NGPD), voltada para análises dos setores criativos locais, tendo em vista o desenvolvimento de mercados e dos negócios locais (Caruaru/PE).

##RECOMENDA##

O formulário de inscrição está disponível no neste link. Os interessados devem estar cursando a partir do 4º período e ter disponibilidade para estagiar no turno da tarde. Na modalidade híbrida (remoto e presencial) os estudantes serão capacitados em procedimentos de pesquisa, análises de mercado e de macrotendências, além de conhecerem e exercitarem metodologias de pesquisa, ferramentas para o seu levantamento, organização, estruturação e análises de todo o material de investigação. 

Com o objetivo de promover a formação de seus funcionários, o Ifood, em parceria com plataformas de estudo de estudo Descomplica e Termine seus Estudos, está realizando o programa Meu Diploma do ensino médio, voltado para entregadores da empresa que não concluíram esta etapa da graduação.  

No total, mais de 5 mil entregadores receberam bolsas de estudo gratuitas para o curso preparatório online para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Apenas no Nordeste, cerca de 80 pessoas foram aprovadas. Os estados com mais destaque foram Ceará, com 28; Bahia, com 18; e Pernambuco com 13.

##RECOMENDA##

A aprovação garantiu para a primeira turma, que iniciou em janeiro de 2022, a emissão do certificado de conclusão do Ensino Fundamental ou do Ensino Médio. O evento de formatura aconteceu do dia 17 de janeiro, no estúdio iFood, em Osasco (SP), e contou com a transmissão online para os participantes do programa.  

Em março, o iFood iniciará as inscrições para a segunda edição, dando oportunidade para que aqueles que ficaram de fora no ano passado, ou que não foram aprovados tenham uma segunda chance. As vagas são para quem tem 18 anos ou mais, faixa etária permitida para atuar como entregador na plataforma.

Páginas

Leianas redes sociaisAcompanhe-nos!

Facebook

Carregando