Na tarde desta quinta-feira (22), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou desempenho das escolas por área de conhecimento e a nota dos estudantes na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011. Segundo informações do ranking anunciado, o Colégio Objetivo Integrado, de São Paulo, é o melhor do Brasil, tomando como base as notas da prova objetiva.

Os “feras” responderam, em dois dias de provas, a 180 quesitos objetivos de linguagens e códigos, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Além disso, eles tiveram que escrever uma redação. 

Em meio aos 20 melhores resultados, quatro escolas são nordestinas. O Colégio Ari de Sá Cavalcante, em Fortaleza (CE), está na quinta colocação, o Instituto Dom Barreto, em Teresina (PI), está em sexto lugar, o Colégio Helyos, Feira de Santana (BA) ocupa a 11ª posição, e o Colégio Motivo, do Recife, está na 19ª colocação.

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Os estudantes que realizaram o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) nesse sábado (3) e domingo (4) já podem conferir o gabarito das provas no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). 

A divulgação, que seria realizada apenas nesta quarta-feira (7), foi antecipada para a noite desta terça-feira pelo Inep. Com a nota do Enem, os estudantes de Pernambuco vão usar a nota do exame como primeira fase do vestibular de algumas universidades, como a Federal.

O Ministério da Educação (MEC) deve divulgar até esta quarta-feira (7) o gabarito oficial das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado no último sábado (3) - ciências humanas e ciências da natureza - e domingo (4), linguagens e matemática.

Os estudantes podem conferir as respostas nos portais do MEC e também do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Já os resultados individuais devem ser divulgados a partir do dia 28 de dezembro. O Inep, entretanto, faz uma ressalva. O resultado definitivo, com a pontuação individual, será divulgado posteriormente, já que segundo a instituição, a pontuação das provas depende da Teoria de Resposta ao Item (TRI), aplicada na correção dos exames.

A correção da redação, por exemplo, será submetida a dois professores. Caso haja uma diferença de pontuação superior a 200 pontos, um terceiro corretor avaliará a prova.

Mais de cinco milhões de estudantes em todo o Brasil encerraram neste domingo (4) a maratona de dois dias de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Foram 180 questões e mais a redação em 10 horas de provas divididas nos dois dias do exame.

Neste domingo, os alunos fizeram provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias. Na avaliação dos professores do BJ Colégio e Curso, que foi transmitida ao vivo pelo Portal Leia Já, o Enem mais uma vez seguiu seu padrão e não surpreendeu. 

Segundo o professor de matemática, Diogo Lôbo, a prova mais uma vez não foi conteúdista, apenas exigiu a capacidade leitora e interpretativa dos estudantes. Já os professores de português do BJ, Luiz Cláudio e Érika Costa, destacaram que os candidatos precisaram ter uma percepção mais ampla das características e das funções de cada gênero linguístico, o que estava relacionado a um envolvimento com leitura e interpretação a partir de variados gêneros textuais.

Essa é uma das maiores características do Enem, que exige do aluno que ele tenha um conhecimento amplo de todos os assuntos. Isso foi demonstrado no tema da redação deste ano: "Movimento imigratório para o Brasil no século XXI".

Para o professor Rogério Costa, o tema priorizou apenas alunos que têm acesso a diversas fontes de notícias, jornais, revistas e internet. “Alunos de escolas públicas, supletivos e de colégios rurais, tiveram muita dificuldade na elaboração e desenvolvimento do assunto”, afirma o professor.

Capacidade de leitura e interpretação também foi o diferencial das provas de linguagens, foi o que afirmou os professores Geraldo Baracho e Vládia Medeiros, de inglês e espanhol, respectivamente.

“A prova de inglês trouxe vários gêneros discursivos, exigiu do candidato um bom nível de vocabulário. O candidato teve de fazer inferências, contextualizar palavras para chegar ao seu significado. A prova exigiu que o aluno usasse o conhecimento de língua inglesa para reconhecer a diversidade cultural e linguística. Além do mais, o aluno precisava ser um leitor do mundo, antenado com o que acontece em sua volta, assim como o conhecimento específico de língua inglesa para ter acesso às informações”, comentou o Geraldo Baracho.

A professora Vládia, destacou leitura e conhecimento geral como fator decisivo para um bom resultado na prova de espanhol. “A construção de sentido esteve presente em toda a prova, com diversos gêneros discursivos, leitura, interpretação e vocabulário foram explorados de forma contextualizada, o que exigiu um bom nível de vocabulário”, completa a professora. 

Vládia também frisa que conhecer bem o espanhol foi importante no exame. “O conhecimento específico de língua espanhola para ter acesso às informações foi decisivo, uma vez que os textos presentes, embora longos, tratavam de assuntos que abordavam conhecimento de mundo, diversidade cultural e linguística. Inferências, associações, argumentações e contextualizações foram exigidas, a fim de verificar a capacidade de construção de sentido, interpretação, a partir de situações comunicacionais”, afirma a educadora. 

Os gabaritos devem ser divulgados no dia 7 de novembro, na página do Inep. Já os resultados, poderão ser acessados, a partir do dia 28 de dezembro, com o número de inscrição e senha ou CPF e senha do candidato.

O Ministério da Educação (MEC) divulgou há pouco o tema da prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), "Movimento imigratório para o Brasil no século XXI".

O tema, que deve surpreender muitos alunos, também pegou de surpresa muitos professores. “Falei com outros docentes e ficamos estarrecidos com o tema”, comentou Rogério Costa, professor de português do Colégio e Curso BJ.

Os estudantes devem organizar suas ideias em um texto dissertativo-argumentativo de no mínimo oito e no máximo 30 linhas. Ainda segundo o professor, esse tema não ajuda os alunos a demonstrar sua capacidade escritiva, já que destoa do contexto social da maioria dos alunos. “Foi um tema pouquíssimo tratado, principalmente na rede pública. Fico imaginando a dificuldade que os alunos terão”, conclui.

O primeiro dia de provas do Enem-2012 foi tranquilo. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), tudo ocorreu dentro do planejamento.
 
Durante o dia foram registrados casos isolados de queda temporária de energia, que foram rapidamente reestabelecido sem causar qualquer prejuízo na realização das provas.

Ainda de acordo com o INEP, 37 candidatos foram eliminados do exame por terem postado imagens digitais na sala de realização da prova.

Apesar da prova já ter terminado para  a maioria dos estudantes, a partir das 19 horas de Brasília, 85.662 candidatos sabatistas ainda vão realizar a prova.

Com informações da assessoria de Comunicação

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Todos os anos, a qualidade do ensino superior passa por uma avaliação para verificar como se encontram os cursos superiores. Esta avaliação é realizada através do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Por meio dessa prova é possível verificar os alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências, além da instituição.

O objetivo é compor indicadores e apresentar resultados que mostrem a qualidade dos cursos e faz parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que compõe três eixos: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. Por meio do Sinaes é verificado o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão da instituição, o corpo docente e as instalações.

Para verificar estes componentes, o sistema se utiliza do Enade. Criado em 2004, a prova substituiu o Exame Nacional de Cursos, também conhecido como Provão. Neste ano, a prova será realizada no dia  25 de novembro, a partir das 13h (horário de Brasília) e vai avaliar os cursos com diploma de bacharel em administração, ciências contábeis, ciências econômicas, comunicação social, design, direito, psicologia, relações internacionais, secretariado executivo e turismo. Também vão ser avaliados estudantes dos cursos com diploma de tecnólogo em gestão comercial, gestão de recursos humanos, gestão financeira, logística, marketing e processos gerenciais.

De acordo com a Pró-reitora Acadêmica da UNINASSAU, Simone Bergamo, após a avaliação a nota dos estudantes não são divulgas aos alunos, já que o principal objetivo do exame é avaliar o curso. Após a realização do exame é divulgado o conceito do curso por meio do Conceito Preliminar de Curso (CPC), que varia de 1 a 5.

Para Bergamo, o exame é muito relevante tanto para o próprio Ministério da Educação (MEC), para verificar como se encontra o nível da educação no país, como para os estudantes. “A prova permite que a sociedade fique sabendo sobre as qualidades dos cursos que são ofertados pelas instituições”, declarou a Pró-reitora.

A qualidade do curso é verificada através do CPC, utilizado pelo Ministério da Educação para regulamentar a educação  superior. Quando os cursos ficam com um conceito 1 ou 2 (insatisfatório) são submetidos a visitas de comissão do MEC. Quem recebe conceito 3, 4 ou 5  (satisfatório), pode ser dispensado da próxima avaliação. 

O estudante do 7º período de marketing, Carlos Farias, 21 anos, vem se preparando para a prova que é obrigatória para alunos que estão no penúltimo ou no último período da graduação. “Na faculdade recebi reforços e venho estudando no decorrer do ano as disciplinas que são inerentes ao curso”, declarou o estudante.

Cecília Brissant, 26 anos, é estudante do ultimo período de direito, na UNINASSAU. Ela enfrenta a dificuldade de conciliar os estudos para o Enade e para a prova da OAB. “São provas diferentes, mas estou aproveitando meus estudos para a OAB para realizar o exame em novembro”, comentou a jovem.

Para Cecília, a prova é uma ótima maneira que o Ministério da Educação (MEC) encontrou para medir o ensino superior. “Cada instituição tem uma grade curricular diferente, então através da prova podemos fazer uma análise do melhor local e curso”, declarou a estudante.

Para quem vai realizar a prova este ano, precisa ficar atento para as datas, pois será necessário responder um questionário com informações que vão ajudar a construir os indicadores educacionais de qualidade da educação superior, como o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos da Instituição (IGC).

Sobre o local das provas, o Inep disponibilizou no site nessa sexta-feira (26). O candidato pode verificar até o dia 25 de novembro, data da prova. 

Os mais de 5,7 milhões de estudantes que farão as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), nos próximos dias 3 e 4 de novembro, devem ficar atentos ao horário das provas. 

Os exames acontecerão às 13h de Brasília, que está seguindo o horário de verão. Em Recife, por exemplo, o exame será iniciado ao meio-dia, já que Pernambuco não está entre os estados que adiantaram os relógios.

Os portões serão abertos ao meio-dia, de Brasília. Recomenda-se ir ao local de prova para conhecer o caminho. É proibido entrar nos locais com celular. Além de um documento oficial com foto, é preciso levar o cartão de prova, que pode ser impresso no site do Instuto Nacional de Estudos e Pesquisas  Educacionais - Inep.

No dia 3, serão aplicadas as provas de Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Os feras terão quatro horas e meia para responder a todas as questões. Já no dia 4, serão aplicadas as provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias. Serão cinco horas e meia para responder a tudo.

O MEC montará um plantão de atendimento aos feras, que funcionará, no final de semana, entre 8h às 20h, pelo número 0800-616161.

O Ministério da Educação abriu o período de inscrições para o concurso público do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). São 100 vagas para o cargo de pesquisador-tecnologista em informações e avaliações educacionais (nível superior) e outras 40 vagas para o cargo de suporte técnico em informações educacionais (nível médio).

As inscrições deverão ser feitas até o dia 12 de novembro exclusivamente pela internet, através do site do Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação, comissão organizadora do processo seletivo. A taxa de inscrição custa R$ 50 (nível médio) e R$ 60 (nível superior).

Os candidatos ao nível técnico farão provas de conhecimentos gerais e específicos e uma redação. Já os inscritos para o cargo de pesquisador passarão por três fases: prova de conhecimentos gerais e específicos, prova discursiva e avaliação de títulos e experiência.

O cargo de técnico tem remuneração prevista entre R$ 2.806,81 e R$3.253,81. Para o nível superior, os ganhos vão de R$ 5.712,15 e podem chegar a R$8.128,15, dependendo da titulação (especialização, mestrado ou doutorado).

Confira abaixo o edital.