A gigante Google concluiu os detalhes da sua nova criação: um carro que para quando os pedestres atravessam, respeita os sinais de trânsito e encara um tráfego intenso. Tudo sem que haja alguém ao volante.

"Os computadores têm bons tempos de reação. Não se distraem, nem têm sonolência, nem dormem e não dirigem bêbados", afirmou Dmitri Dolgov, um dos responsáveis do projeto, durante uma apresentação de protótipos para a imprensa no Museu da História do Computador de Mountain View (oeste da Califórnia).

O Lexus branco que dirige sozinho realizou todas essas tarefas assim que a empresa o "ensinou" como as pessoas conduzem, em um projeto que começou há cinco anos. Assim, graças a um dispositivo colocado no teto que utiliza tecnologias de radar e laser, o automóvel registra tudo ao seu redor. Enquanto isso, uma câmera à frente do veículo observa tudo o que está adiante.

Toda a informação coletada é processada por computadores a bordo do automóvel que estão programados para simular rapidamente o que um motorista responsável faria. Finalmente, mas não menos importante, o carro do Google estará conectado à Internet.

Durante um teste, em que um jornalista da AFP viajou no assento traseiro, um dos participantes do projeto ocupou o assento do motorista para assumir o controle, caso fosse necessário tomar uma decisão repentina durante o trajeto pela cidade de Mountain View, na Califórnia.

Respeitar os sinais e evitar acidentes

O carro funciona utilizando detalhes de mapas digitais que mostram como supostamente devem ser as ruas, para logo agregar variáveis do mundo real, como o tráfego.

Assim, o automóvel não pode funcionar em lugares que não tenham sido mapeados pelo Google e que não disponha de detalhes como limite de velocidade ou localização dos sinais de trânsito, de acordo com o responsável grupo de mapeamento Andrew Chatham. "O Google diz ao carro como é o mundo vazio. Logo, o trabalho do programa é determinar o que está acontecendo", disse Chatham.

Os carros protótipos do Google percorreram mais de 100.000 milhas (pouco mais de 160 mil km) em vias públicas, sempre com alguém pronto para assumir o volante em caso de necessidade.

Até o momento, estes automóveis sofreram apenas dois acidentes enquanto eram conduzidos pelo piloto automático. Nos dois casos, o acidente aconteceu com uma batida na parte traseira do veículo parado no sinal de trânsito, segundo o diretor do projeto Chris Urmson. "Estamos realmente convencidos de que concluímos o projeto e de que podemos fazê-lo funcionar", disse sobre sua confiança nestes veículos.

Urmson espera que os carros possam chegar ao mercado quando alcançarem a maioridade. Por outro lado, o co-fundador do Google Sergey Brin tem uma meta mais ambiciosa, de poder contar com os veículos nos próximos quatro anos.

Um grupo de especialistas em trânsito e desenvolvimento urbano presentes na apresentação destacaram que o automóvel que dirige sozinho é um salto qualitativo que poderia ajudar a evitar as 33.000 mortes registradas por ano nas ruas dos Estados Unidos.

A internet é um serviço quase primário para muitos atualmente. Através do computador, tablet ou smartphone, são diversos os meios para acessá-la e igualmente múltiplos as operadoras que distribuem a banda de velocidade. E todo consumidor deseja receber a conexão contratada. Por isso, foi criado o SpeedTest, aplicativo que roda em qualquer navegador e em qualquer sistema operacionais móveis Android, iOS e Windows Phone. Aprenda agora como utilizá-lo:

Medindo no computador:

1 – Acesse o site Speedtest;

2 – Na página, basta clicar no botão “Iniciar Teste”;

3 – Aguarde enquanto a ferramenta localiza seu servidor;

4 – Pronto! Assim que a medição terminar, sua velocidade de download, upload e o ping vão aparecer na tela;

Medindo em dispositivos portáteis:

1 – Baixe gratuitamente o aplicativo Speedtest;

2 – Acesse o software e clique na opção “Iniciar o Teste”;

3 - Aguarde enquanto a ferramenta localiza seu servidor;

4 - Pronto! Assim que a medição terminar, sua velocidade de download, upload e o ping vão aparecer na tela;

A Crucial, fabricante de peças para computadores, anunciou, nesta semana, que lançará as primeiras memórias RAM DDR 4 em 2014. De acordo com a empresa as vantagens do novo modelo são: consome 20% menos energia do que a DDR 3. Desta forma, a vida útil da bateria de um notebook, por exemplo, terá uma boa melhora, maior velocidade que as normais. As atuais DDR3 têm frequência em torno de 1 Ghz ou 1666 Mhz. A DDR4 pode alcançar mais de 2 Ghz;

Outro ponto é o de que as memórias DDR 4 concentrarão maior quantidade de memória RAM em um único pente. Ou seja, o usuário poderá montar um computador mais poderoso sem ter que comprar vários componentes. Até o momento não foram divulgadas informações técnicas sobre modelos e preços.

A Eletronics Arts divulgou que o game, exclusivo para PC, Fifa World, já está em fase aberta para os jogadores do Brasil e Rússia. Até o momento, o jogo já conta com mais de 120 mil usuários inscritos. Houveram algumas adições recentes no game como o Hub Social, que permite partilhar com os amigos as suas vitórias e um suporte para Joystick ( na versão fechada, exclusiva para alguns gamers, era obrigatório o uso do teclado e mouse).

A fase beta fechada estava disponível apenas para os jogadores do Brasil e da Rússia, dois dos países que mais consomem o game no mundo. 

A melhor forma de manter a privacidade em computadores compartilhados é evitar que arquivos pessoais sejam acessados por outros usuários. Para tentar solucionar essa questão, os usuários podem criar senhas de sua conta pessoal. Confira o passo a passo de como fazer isso na versão do Windows 7 no seu computador.

Passo 1. Abra o menu Iniciar e clique em “Painel de Controle”;

Passo 2. Clique em “Contas de Usuário e Segurança Familiar”;

Passo 3. Clique em “Contas de Usuário”;

Passo 4. Em seguida, clique em “Criar uma senha para a conta”;

Passo 5. Digite a senha e confirme-a no campo abaixo. Caso ache necessário, você também pode adicionar uma dica de senha. Por fim, clique em “Criar senha”.

O Brasil registrou a queda de 10% nas vendas de PCs no segundo trimestre de 2013 em comparação ao mesmo período do ano passado, de acordo com a consultoria IDC. Cerca de 3,6 milhões de equipamentos foram vendidos no segundo trimestre, o que gerou uma quantidade menor no numero de vendas. A receita do setor registrou aumento de 1,2% em relação ao mesmo período de 2012, com um total de R$ 5,7 milhões.

De acordo com a IDC, esse aumento de receita em meio a vendas menores é explicado pelo aumento de 12% no valor médio dos computadores, que subiu de 1.412 reais em 2012 para 1.580 reais no último trimestre deste ano. “No Brasil, o mercado de PCs já tem uma base instalada muito grande, e assim sua taxa de crescimento é estabilizada. Não se deve esperar taxas tão grandes como se via no passado”, aponta a consultoria.

A chinesa Lenovo superou a norte-americana Hewllet-Packard como a maior vendedora de computadores pessoais do mundo, segundo dados divulgados nesta quarta-feira, 10, pela consultoria International Data Corporation (IDC). Foram vendidos 75,63 milhões de computadores em todo o mundo no segundo trimestre deste ano, uma queda de 11,4% na comparação com o mesmo período de 2012.

Desse total, a Lenovo respondeu por 12,62 milhões de unidades (16,69%), enquanto a HP vendeu 12,38 milhões de computadores (16,38%). Na sequência aparecem Dell (9,23 milhões, ou 12,21%), Acer Group (6,23 milhões, ou 8,24%) e ASUS (4,59 milhões, ou 6,07%).

"No segundo trimestre a Lenovo continuou a obter ganhos impressionantes fora da região Ásia/Pacífico - excluindo Japão. Entretanto, as dificuldades na China continuaram a afetar seu mercado doméstico significativamente", diz a IDC.

Outra consultoria, a Gartner Inc também deu a liderança do mercado para a Lenovo. Segundo os dados da companhia, foram vendidos 76 milhões de computadores pessoais no segundo trimestre. A Lenovo vendeu 12,68 milhões de unidades (16,68%), enquanto a HP ficou com 12,40 milhões (16,32%). Nas contas da Gartner, as vendas globais tiveram queda anual de 10,9% no segundo trimestre.

"Mesmo em meio às condições mais difíceis já vistas no mercado de computadores pessoais, a Lenovo não somente ganhou participação, mas temos melhorado solidamente a rentabilidade e introduzido ainda mais produtos inovadores para todos os segmentos", disse em comunicado o chairman e executivo-chefe da Lenovo, Yang Yuanqing.

O primeiro computar da Apple, fabricado em 1976 foi vendido em um leilão na Alemanha por um valor de 671,4 mil dólares. O comprador do modelo é um rico empresário do Extremo Oriente que deseja permanecer anônimo. O Apple I era comercializado na época do seu lançamento por 666 dólares.

O valor do computador é superior ao obtido em um outro leilão realizado em novembro de ano passado, no qual o mesmo modelo foi vendido por US$ 640 mil. Os altos preços pagos pelas máquinas podem ser explicados pela combinação de escassez, uma fascinação pela história inicial da era do computador e pela mística que envolve a Apple e seus fundadores, Steven Jobs e Stephen Wozniak.

Foram feitos apenas 200 unidades do Apple I, todas feitas por Steve Wozniak. Atualmente, cerca de 50 unidades do computador ainda tenham resistido ao tempo e estejam em funcionamento.

A maioria dos alunos de escolas públicas do país (62%) tem computador em casa, aponta a pesquisa Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) Educação 2012, divulgada nesta quinta-feira (23) pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). O número é crescente desde 2010, primeiro ano do levantamento, quando o percentual era 54%. No ano passado, essa proporção entre estudantes da rede pública já tinha avançado para 56%.

A abordagem reuniu informações de 856 escolas públicas e privadas, selecionadas a partir do Censo Escolar de 2011. Foram entrevistados professores de português e matemática, alunos dos ensinos fundamental e médio, além de coordenadores pedagógicos e diretores.

Também houve avanço do acesso à internet pelo celular entre os alunos de escolas municipais e estaduais: crescimento de 14 pontos percentuais na comparação com 2011, alcançando 44% dos entrevistados. No ensino privado, a proporção de estudantes que acessam internet pelo celular é maior, atingindo 54% dos entrevistados.

Em relação aos professores, a pesquisa mostra que a presença do computador e da internet em casa está próxima da universalização. No último levantamento, o percentual já chegava a 96%. A maioria deles tem o computador como suporte para desenvolver habilidades e usa a internet para manter contatos informais com outros educadores.

O estudo chama a atenção ainda para a necessidade de ampliar políticas públicas de incorporação das tecnologias digitais no ambiente escolar. A sala de aula, por exemplo, ainda não incorporou plenamente o uso dessas ferramentas, apesar de ter aumentado o uso de computadores entre os professores durante as atividades. A prática de ensinar os alunos a usar o computador e a internet – que é feita de forma esporádica – ainda é a atividade escolar em que mais se aplica essas tecnologias.

Do ponto de vista da infraestrutura, as escolas analisadas apresentaram maior presença de computadores portáteis, o que revela uma possibilidade de uso dessas tecnologias para além das tarefas de gestão escolar ou das atividades nos laboratórios de informática. Entre os fatores limitantes para esse uso, no entanto, está a quantidade de equipamentos disponíveis e a velocidade de conexão à rede.