Neste domingo (3), mais de 5 milhões de brasileiros realizam o primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em que os estudantes precisam escrever uma redação sobre o tema “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”. Quatro dias antes da avaliação, o Ministério da Educação (MEC) havia anunciado uma parceria com a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), que irá disponibilizar 20 filmes nacionais com produção de acessibilidade comunicacional, incluindo fone com audiodescrição para cegos e pessoas com baixa visão, além de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e legenda para surdos e ensurdecidos.

Para o ministro da Educação, Abraham Weintraub, trata-se de uma iniciativa importante que demanda sensibilidade da sociedade. “A ideia é trazer a tecnologia da Fundaj para todo o Brasil. [...] Desejo que essa seja a primeira de muitas realizações do cinema inclusivo”, afirmou. Um protocolo de intenções para o cinema acessível foi assinado pela secretária de Modalidades Especializadas de Educação (Semesp) do MEC, Ilda Peliz, e pelo presidente da Fundaj, Antônio Campos, na Sala de Atos do MEC, em Brasília.

De acordo com o MEC, “o projeto se dirige a unidades da Federação que queiram implementar a iniciativa em seus cinemas e outros tipos de espaços públicos. As produções, inclusive em formatos de desenho, atendem públicos de todas as idades”.

A proposta inclui ainda a adaptação de salas de cinema para o público autista, com ambiente de som e luzes reduzidos. Já para os cegos, a proposta viabilizar entradas com maquetes em braille, facilitando a identificação dos lugares e das saídas de emergência.

O brasileiro é conhecido pela criatividade e pela aposta em diferentes tipos de ideias no campo empresarial. O empreendedorismo faz parte da essência do povo. Visando essa característica, empreendedores visionários criaram o Instituto Latino–Americano de Empreendedorismo, Inovação e Desenvolvimento Sustentável - Instituto Êxito, cujo principal foco é a criação e desenvolvimento do espírito empreendedor nos jovens brasileiros, principalmente os carentes e de escolas públicas.

Com abrangência nacional, e trabalhando com diferentes frentes, o Instituto terá uma plataforma com cursos on-line e investirá nas ideias e startups de empreendedores que se beneficiarem em qualquer atividade da entidade, além de outras iniciativas. 

O lançamento do Instituto Êxito aconteceu na última quarta-feira (22), em São Paulo, e contou com a presença de grandes nomes do empreendedorismo nacional, como Geraldo Rufino, fundador da JR Diesel, Antônio Carbonari Netto, fundador da Anhanguera Educacional, João Appolinário, fundador da Polishop e Janguiê Diniz, controlador do grupo Ser Educacional, e presidente do Instituto. 

Confira mais detalhes no vídeo:

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 Idealizado pela pedagoga e arte-educadora Helena D’Lucia, a obra infantil “Quem me dera um Beija-Flor” será lançada no próximo sábado (6), às 16h, nas Graças, Zona Norte do Recife.

No livro, um pequeno beija-flor vive incríveis aventuras e descobertas e durante a saga descobre a importância do respeito, da amizade e da verdade. Este é o primeiro livro da escritora, que é contadora de histórias há 15 anos e violonista clássica.

“Além de querer estimular a leitura, com esse trabalho pretendo despertar na criança o interesse por caminhos saudáveis, que levam ao bem comum, visto que a consciência de quem faz o caminho somos nós mesmos, com ética e solidariedade”, conta Helena.

Durante o lançamento, a autora também fará uma apresentação especial.

Serviço

Lançamento do Livro “Quem me dera um beija-flor”

6 de abril | 16h

Espaço Equilibre – Práticas Sistêmicas (Rua Aníbal Falcão, 151 – Graças)

*Com informações da assessoria

 O Governo do Estado de Pernambuco, através da Secretaria de Educação e Esportes do Estado, lançou parceria com os projetos “Gerando Futebol” e “love.fútbol”, que passam a receber recursos da Lei de Estadual de Incentivo ao Esporte, em solenidade realizada nesta sexta (1), no Parque e Centro Esportivo Santos Dumont, em Boa Viagem.

No evento, que contou com as presenças do governador Paulo Câmara (PSB) e do secretário de Educação e Esportes, Fred Amancio, também foi celebrada a concessão do Título de Incentivo ao Esporte às empresas Norsa Refrigerantes S.A (Coca-Cola) e Ferreira Costa e Companhia LTDA, devido ao patrocínio às duas iniciativas. Além disso, foram entregues 16 passagens aéreas a atletas beneficiados pelo programa Passaporte Esportivo, focado na liberação de verba para realização das viagens dos atletas pernambucanos rumo às competições.

No ano de 2018, o Programa Passaporte Esportivo beneficiou 271 atletas e paratletas. “Hoje é um dia muito especial por reunir toda a comunidade esportiva de Pernambuco e anunciar iniciativas tão bacanas para esses atletas. Não só hoje, mas praticamente toda semana realizamos essas entregas (de passagens aéreas) e é muito importante para nós, enquanto governo, poder contribuir para o futuro desses jovens que defendem a nossa bandeira”, declarou Fred Amâncio.

O secretário também anunciou outros projetos da pasta para os próximos quatro anos, a exemplo do Programa Ganhe o Mundo (PGM), voltado para professores de Educação Física e técnicos.

Já o governador Paulo Câmara destacou a possibilidade de as empresas contribuírem com o poder público, a partir de uma contrapartida em descontos no ICMS. “É uma forma da iniciativa privada ajudar o Estado dentro do ambiente da prática esportiva que, junto com a educação, são elementos fundamentais para a formação dos nossos jovens”, completou.

Emanoel Nascimento, que tem 11 anos e mora em Campo Grande, no Mato Grosso do Sul, fazia vários esportes e atividades na escola sem nunca deixar de ficar encantado ao admirar as meninas da turma de balé, mas nunca havia tentado até o dia em que uma amiguinha o convidou para dançar. Após se apaixonar pela dança e ensaiar os passos escondido em casa enquanto integrava a turma na escola, o menino participou de uma seletiva com 5,8 mil candidatos e foi aprovado para entrar no Bolshoi Brasil.

“Eu já fazia outras atividades na escola, como flauta e atletismo, mas o balé eu me apaixonei. Queria ser bailarino e agora não consigo nem explicar a minha felicidade”, disse Emanoel em entrevista ao portal G1. Para conseguir tal feito, o garoto treinou durante um ano em sua escola, que é pública e não tinha uma grande estrutura, e passou por testes de dança, língua portuguesa, matemática, habilidades artísticas e também por um exame médico.

Thais Cristine de Oliveira, de 34 anos, é a professora de balé que orientou Emanoel na escola e o ajudou a se preparar para a seletiva do Bolshoi e explica que o objetivo inicial não era formar bailarinos de alto rendimento e que a estrutura do local não era ideal, mas aceitou o desafio.

“Não temos barra e nem os equipamentos necessários na escola, mas, como surgiu a oportunidade, acabamos abraçando a causa para mudar a vida dele, assim como da outra aluna que foi com ele, só que ela não conseguiu passar. E eu o descobri com seu talento visível no ano passado, até por ser raro os meninos fazerem e já era um diferencial. Em seguida, teve a pré-seletiva aqui, deu certo e então fomos para o outro Estado. Tudo o que ele tem, boa postura, flexibilidade e vontade de ser bailarino foi visto e deu certo", disse a professora.

A mãe de Emanoel, Candelária Clara do Nascimento, disse que conseguiu perceber o talento do filho na primeira vez que o viu se apresentar na escola e que demorou a saber que o filho estava praticando balé. “Ele fazia outros esportes na escola e começou o balé um mês antes, sem me falar nada. Em seguida, chegou em casa dizendo que precisava de comprar uma roupa para apresentação”, disse ela.

O bullying que Emanoel passou a sofrer de alguns alunos da escola e de outras pessoas, segundo a mãe, não desanimou o menino, que decidiu, por incentivo dela, deixar os outros esportes e focar no balé. Candelária cria Emanoel sozinha e ainda tem outros filhos, mas está fazendo vários esforços para concretizar o sonho do filho de ser bailarino.

“O pai dele eu não tenho notícias, apenas registrou e sumiu no mundo. Tenho outras filhas mais velhas, porém já são casadas. Agora o meu adolescente vai ficar com a avó materna, por enquanto. Vou ver uma casa para alugar, será uma mudança muito grande em nossas vidas. A ficha não caiu ainda, mas, estaremos lá", conta a mãe.

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Terminou na sexta-feira (21) a 12ª Primavera de Museus, evento que ocorre em todos os museus do país. Em Belém, reunindo estudantes, artistas, professores, historiadores e outros profissionais, a semana contou com várias oficinas e mesas-redondas.

O Museu de Artes de Belém (MABE) promoveu atividades com base no tema “Celebrando a educação nos museus”, sugerido pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM). A proposta é incentivar os visitantes a buscarem conhecimento dentro dos museus.

Janice Lima, atual diretora do MABE, declarou que a baixa procura pelos museus tem se tornado um desafio em todo o país. “A gente criou toda uma programação voltada para a educação. Cada museu tem uma característica própria porque conta um pedaços de uma história. As pessoas quase não procuram os museus. É um grande desafio para os museus contemporâneos chamar a atenção dos visitantes”, falou Janice.

 A professora de Artes Visuais Simone Moura destacou a importância do tema. “É muito importante esse tema que o IBRAM propôs. É essencial ter essas oficinas, esses projetos educativos, ligados ao museu, de forma que assim conscientize e chame atenção do público, para que assim possa ter mais envolvimento com a arte”, declarou Simone.

O artista visual Tadeu Lima destacou a importância da discussão desse tema. “Toda ação voltada para o fazer artístico é importante. Essa primavera de museus no MABE vai apontar para uma reflexão em torno das questões culturais nas áreas do fazer artístico”, disse Tadeu.

Eveline Oliveira, estudante de Artes Visuais, comentou sobre a banalização e desvalorização da arte no Estado, principalmente da arte local. “Como artista fico muito triste pelas pessoas não darem valor à arte, principalmente à arte local. Acho que essa parte da educação dos museus tem que ser feita dentro das escolas. Mas é importante levar o museu até a escola, para que assim possa despertar o interesse das crianças para com a história e a arte”, revelou Eveline.

A diretora do museu anunciou planos para expandir, divulgar e disponibilizar mais contato das pessoas com o acervo do museu e incluí-lo na era digital. “A ideia de tornar o museu algo virtual é maravilhosa, usar essa tecnologia como ferramenta de expansão do conhecimento aqui presente, para que alguém que esteja do outro lado do mundo visitar o acervo local.”

 A 12ª Primavera de Museus abordou, no encerramento, o tema “Educação Patrimonial”, na oficina ministrada por Simone e Janice. “A proposta era discutir o objeto musealizado, como um objeto propulsor de outras relações com as memórias individuais, como as memorias coletivas, pessoais e a história de vida das pessoas que vêm visitar o museu”, finalizou Simone.

Por Cleo Tavares.

Mais de mil projetos nas mais diversas áreas da arte e da cultura avançam para a próxima etapa do edital Funcultura Geral 2017/2018. Realizado pelo Governo de Pernambuco, a iniciativa vai destinar 17 milhões e 640 mil reais para a produção, a difusão, a pesquisa e a formação cultural no Estado.

O Secretário de Cultura Marcelino Granja comemora o recebimento de projetos oriundos de todas as regiões de Pernambuco, pois “aponta para a crescente qualificação dos fazedores de cultura e ainda para uma avaliação positiva do Ciclo de Capacitações realizado no início do ano, que contemplou mais de 20 municípios e realizou também uma formação específica para agentes culturais com algum tipo de deficiência”.  A lista dos projetos habilitados para a segunda fase do edital está neste link.

 Outros fatores que apontam para ampliação do acesso dos pernambucanos a projetos culturais, como os critérios de acessibilidade, também foram comprovados nesta edição. “Dos 1.133 projetos inscritos, 73,34% deles, ou seja, 831 projetos previram ações de acessibilidade. Um número que demonstra o avanço e o amadurecimento das discussões com a produção cultural local e uma maior preocupação com a inclusão deste segmento”, comenta Márcia Souto, Presidente da Fundarpe.

*Da assessoria de imprensa

O Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) apresentou hoje (12) um projeto para ampliar o acesso do Cartão BNDES para o mercado de franquias no país. O cartão existe há 16 anos para apoiar as pequenas e médias empresas, mas a adesão no setor de franquias é considerada baixa, com apenas 15%.

De acordo com a instituição financeira, para ter acesso ao cartão as empresas devem ter sede no Brasil e faturamento de até R$ 300 milhões. Atualmente 60% das franquias do país poderiam usar o cartão e com o projeto a expectativa é de que o percentual chegue a 90%.

O vice-presidente da Associação Brasileira de Franchising (ABF), André Friedheim, afirma que o setor de franquias está em crescimento no país, com 7% no acumulado de 12 meses, o que representa uma variação de R$ 154,426 bilhões para R$ 165,190 bilhões em faturamento. Segundo ele, a parceria com o BNDES poderá impulsionar o mercado.

No Brasil existem 147.657 franquias de cerca de 2.800 marcas, que geram 1.199.861 empregos e correspondem a 2,4% do PIB do país.

Mais de 3 mil oportunidades estão sendo ofertadas pelo Centro Universitário Joaquim Nabuco (UNINABUCO) através do Projeto Capacita. Entre os dias 8 e 30 de janeiro, a instituição vai promover minicursos e oficinas gratuitas para quem deseja obter uma capacitação profissional. 

As vagas são para qualificações nas áreas de administração, ciências contáveis, direito, pedagogia, comunicação, CST's, sistemas de informação e gestão, rede de computadores, serviço social, entre outras. Para se candidatar, os interessados precisam se inscrever pelo site da UNINABUCO. As vagas são limitadas e no dia do curso, os inscritos podem doar 1kg de alimento não-perecível, que será ofertado a entidades carentes da região.

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De acordo com o vice-reitor da UNINABUCO, Leonardo Estevam, essa é uma oportunidade singular para que o público realize cursos rápidos e que vão agregar o currículo. “O Capacita é um projeto tradicional da UNINABUCO que visa proporcionar à comunidade mais conhecimento em diversas áreas, auxiliando, inclusive, aqueles que buscam oportunidade no mercado de trabalho”, explica.

A tabela completa dos cursos está disponível no mesmo site de inscrição. As aulas ocorrem nos horários da manhã, das 8h às 12h e à noite, das 19h às 21h30 na própria faculdade, localizada na Avenida Guararapes, 233, Centro. Mais informações pelo telefone (81) 2121.5999. 

Serviço

Projeto Capacita 2018 - UNINABUCO

08 a 30 de janeiro

Faculdade Joaquim Nabuco, na Avenida Guararapes, 233, Centro

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